Εκπαίδευση

Επίθεση με ρόπαλα, λοστούς και καπνογόνα στην Πολυτεχνική Σχολή – Ανησυχία για τις σημερινές φοιτητικές εκλογές.

Με νέα τμήματα, μετακινήσεις και διεύρυνση πεδίων, η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου εξελίσσεται σε «άσκηση στρατηγικής» για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών. Προκειμένου να ξεμπλέξει το κουβάρι η «Κ» απευθύνθηκε στους συμβούλους σταδιοδρομίας της Orientum.

Δεν προχωράει το «Trust your Stars» με προϋπολογισμό 80 εκατ. ευρώ – Ανεπιτυχής προσπάθεια ένταξης του έργου για την έρευνα στο ΕΣΠΑ – Η πορεία του προγράμματος και οι αντιδράσεις

«Μικρές επενδύσεις που εξοικονομούν ενέργεια και ηρεμούν σώμα και μυαλό», από τον Πανελλήνιο Σύλλογο Φυσικοθεραπευτών προς μαθητές και γονείς.

ΠΡΟΩΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Στους 17ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες (Αυθορμήτου Λόγου, Προτρεπτικού Λόγου, Νοηματικής Ανάγνωσης και Διττών Λόγων, 27-29 Μαρτίου 2026) συμμετείχαν διακόσιοι είκοσι πέντε (225) μαθητές και μαθήτριες από όλα τα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία.

Μέσα στον Μάιο αναμένεται να λάβουν την πρώτη απάντηση σχετικά με την πορεία πιστοποίησης τα 13 δημόσια σχολεία.

ΠΡΟΩΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Στις 26 Φεβρουαρίου του τρέχοντος έτους το Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδας υπέβαλε επίσημα αίτηση, σύμφωνα με τον Νόμο 5094/2024, για την ίδρυση του Deree, The American University of Greece (Αμερικανικό Πανεπιστήμιο Ελλάδος)

Αντιδράσεις έφερε η απόφαση του υπουργείου Παιδείας να εντάξει τα τμήματα και στο 3ο πεδίο λόγω των κενών θέσεων.

ΠΡΟΩΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Σε μια εποχή όπου οι Έλληνες μαθητές και γονείς αναζητούν σπουδές με διεθνή προοπτική, υψηλή απασχολησιμότητα και σύγχρονες υποδομές, το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου (European University Cyprus – EUC) αναδεικνύεται σε μία από τις πιο δυναμικές επιλογές πανεπιστημιακής εκπαίδευσης

Εξώδικο από 90 επιστήμονες στο υπ. Παιδείας – Αναφέρεται ότι δεν έχουν ολοκληρωθεί τα προβλεπόμενα διοικητικά στάδια του προγράμματος.

«Συγγνώμη, κλείσαμε» είναι ενίοτε η απάντηση που παίρνουν ξένοι φοιτητές οι οποίοι επιχειρούν να σπουδάσουν σε «διεθνή» μεταπτυχιακά προγράμματα ελληνικών ΑΕΙ. Γιατί;