Αρκεί να μοιραστούν στους μαθητές λογοτεχνικά βιβλία για να τα διαβάσουν στον ελεύθερο χρόνο τους, χωρίς να έχουν τον βραχνά της εξέτασής τους σε ένα λογοτεχνικό απόσπασμα –συμβαίνει σήμερα στο μάθημα της Λογοτεχνίας– την επόμενη ημέρα, ώστε να τους ανάψει η σπίθα της φιλαναγνωσίας; Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε αναγνώστες από… κούνια;