ΓΕΥΜΑ ΜΕ ΤΗΝ Κ

Το σχέδιο για το βραχιολάκι στα Επείγοντα, τα επιτεύγματα, τα σκληρά μαθήματα της πανδημίας και τα πειράματα στο TikTok.

Η προκατάληψη για την αναπηρία, οι δυσκολίες για τα κωφά παιδιά στην εκπαίδευση και η «μάχη» των ιδίων για να αποδεχθούν την ταυτότητά τους.

Επί 45 χρόνια συγκεντρώνει και αρχειοθετεί –ερασιτεχνικά, αλλά συστηματικά– το ελληνικό τραγούδι. Τι έχει μάθει από την καταγραφή 52.600 δίσκων.

Από την Κολομβία στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και από την ανακάλυψη του Διαδικτύου στη δημιουργία ενός οικοσυστήματος έρευνας και καινοτομίας για δορυφόρους και επίγειες εφαρμογές.

Οταν τέλειωνε το νυχτερινό σχολείο, την «άρπαξε» το Τρίτο Πρόγραμμα με την Ελένη Καραΐνδρου. Αυτό ήταν…

Η «σκηνή» της Ελευσίνας, η βιολογία στη θεατρική διδασκαλία, ο διεμβολισμός της θεατρικής σύμβασης από το απρόοπτο και ο φόβος για την «μπιζνεζοποίηση» της πραγματικής ζωής.

Πώς μέσα σε μια δεκαετία πάνω από ένα εκατομμύριο παιδικά βιβλία έχουν φτάσει σε 9.000 σχολεία, για να λειτουργήσουν ως «αντίδοτο» στον εθισμό της οθόνης.

Η κατάδυση στους βίους των «μοναχικών ηρώων», το φως και το σκοτάδι της Ελλάδας και η βιογραφία του ξεχασμένου ποιητή που εκτελέστηκε το ’42 στην Καισαριανή.

Τα πρώτα μαθήματα μουσικής με τον Μπαγιαντέρα, το πρώτο τραγούδι μετά το σφαιριστήριο στο Πασαλιμάνι, η Αρλέτα, ο Κηλαηδόνης, ο Σαββόπουλος.

Μπορεί η τζαζ «να μην πληρώνει πάντα τους λογαριασμούς», αλλά «πληροί την καρδιά», τριάντα χρόνια τώρα, στο Half Note του Μετς. Το άλμπουμ μιας διαδρομής στη «δημιουργική μουσική».

Οταν αντίκρισε για πρώτη φορά κείμενο, είδε το «τοπίο» που σχημάτιζαν τα κενά ανάμεσα στα γράμματα. Λίγα χρόνια αργότερα πλήρωνε το ενοίκιό του, στη Βιέννη, με πίνακες ζωγραφικής.

Από τα χρόνια του «φωτοστέφανου» στο Πολυτεχνείο, στην «ενορχήστρωση κοινωνικών μελωδιών» και στην αναζήτηση της μητροπολιτικής ταυτότητας της πρωτεύουσας.