Αποτελέσματα αναζήτησης

Κατά την άφιξή μου στην Αθήνα από τις ΗΠΑ -ως προσκεκλημένος ομιλητής σε ένα συμπόσιο Καρδιολογίας (29 Απριλίου 2006)- εντυπωσιάστηκα έντονα από τις εκτεταμένες αναφορές στον έντυπο και ηλεκτρονικό Τύπο σχετικά με τα ιδιωτικά, μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια, ως μια βιώσιμη εναλλακτική της υπάρχουσας Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Εξεπλάγην ιδιαιτέρως από τις κοινές θέσεις των δύο […]

Ε ίναι κοινή η διαπίστωση ότι τα πανεπιστήμια δεν επιτελούν επαρκώς την αποστολή τους. Οι φωτεινές εξαιρέσεις το μόνο που κάνουν είναι να υπογραμμίζουν τις ανεπάρκειες του κανόνα. Το ζήτημα είναι κρίσιμο, γιατί η ποιότητα της εκπαίδευσης καθορίζει σε μεγάλο βαθμό όχι μόνο το επίπεδο πολιτισμικής ανάπτυξης, αλλά και την ικανότητα μιας χώρας στο πεδίο […]

Στα πανεπιστήμια συμβαίνει αυτό που δεν θέλουμε να πιστέψουμε και ίσως είναι προκλητικό (από μερικούς θα θεωρηθεί προκλητικό) να αποκαλυφθεί: Μικρές οργανωμένες και πειθαρχημένες μειοψηφίες καθοδηγούμενες από την Αριστερά (απ’ όσους τέλος πάντων παριστάνουν την Αριστερά) και από την Ακρα Αριστερά «παίζουν την επανάσταση» ή πώς μια οργανωμένη μειοψηφία μπορεί πραξικοπηματικά να επιβάλει τη θέλησή […]

Είναι δύσκολο να διαφωνήσει κανείς με την υπουργό Παιδείας, την κ. Μαριέττα Γιαννάκου ότι όλα τα πανεπιστήμια είναι υποχρεωμένα να αποδεχθούν και να εφαρμόσουν δημιουργικά την «αξιολόγηση». Πρώτον, γιατί ως πολίτες δεν δεχόμαστε στα τυφλά αυτό που τα τελευταία χρόνια μας προσφέρουν ως ανώτατη εκπαίδευση. H παρατήρηση αφορά τον τρόπο λειτουργίας και συγκρότησης των AEI […]

Τα επιχειρήματα για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων (με προαπαιτούμενη αναθεώρηση του Συντάγματος) προκαλούν θλίψη και οργή. Θα έπρεπε να πούμε: προσβάλλουν τη νοημοσύνη του πολίτη. Αλλά σήμερα ξέρουμε πια ότι ολόκληρο το πολιτικό σύστημα και η λειτουργία του βασίζονται, σαν σε αναγκαία προϋπόθεση, στην εμπρόθετη προσβολή της νοημοσύνης μας: Οι μελέτες αγοράς βεβαιώνουν ότι […]

Το θέμα των αλλαγών στην ανώτατη παιδεία βρίσκεται σε μόνιμη επικαιρότητα, όπως επίσης και η δυστοκία στην ανεύρεση λύσεων. Εάν, όμως, κανείς θέλει να κάνει μια εκτίμηση των προβλημάτων από τα οποία κατατρύχεται η ανώτατη παιδεία, με αποτέλεσμα τη δυσλειτουργία και την εκπαιδευτική ανεπάρκεια των πανεπιστημίων, θα διαπιστώσει ότι η επίλυσή τους είναι εύκολη. Προβλήματα […]

Συχνά ακούγεται από το υπουργείο Παιδείας ότι το σχέδιο νόμου για τις εκκλησιαστικές σχολές θα είναι παρόμοιο με τον νόμο που διέπει τις στρατιωτικές σχολές, εννοώντας τον ατυχή νόμο Παπαντωνίου 3187/2003, που ελάχιστα έχει δοκιμασθεί στην πράξη. Ο τροποποιητικός νόμος, εξίσου ατελής, πριν από λίγες ημέρες συζητήθηκε στη Βουλή. Είναι επομένως απορίας άξιον πώς το […]

Προϋπόθεση για την ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής βάσης της χώρας και της προβολής της σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο είναι η αξιοκρατική στελέχωση τόσο των ακαδημαϊκών οργανισμών (πανεπιστημίων, κρατικών ερευνητικών κέντρων, TEI) όσο και του κρατικού μηχανισμού, ιδιαίτερα του τμήματος εκείνου που ασχολείται με θέματα ανάπτυξης. Η πρόσφατη εισδοχή της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή […]

Οι ήρωες του θεατρικού έργου του Μπέκετ περίμεναν πολύ τον σημαντικό επισκέπτη, που όμως δεν ερχόταν ποτέ. Και μιλούσαν συνέχεια για τον ερχομό του. H μεταρρύθμιση στα πανεπιστήμιά μας μοιάζει με τον Γκοντό που παραμένει αόρατος. Οι δυνάμεις της αδράνειας και του βολέματος είναι ισχυρότατες. Το ίδιο, άλλωστε, δεν ισχύει και σε πολλούς άλλους χώρους, […]

Παρακαλώ, αγαπητοί μου αναγνώστες, να συγχωρήσετε την κάποια αγανάκτηση και οξύτητα, αλλά θεωρώ υποχρέωσή μου να πω ότι μου προκάλεσε αλγεινή εντύπωση η ανακοίνωση της Συγκλήτου του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, για τα γεγονότα της 10.5.2005, όπου εντός του Πολυτεχνείου και στον χώρο του Ασύλου, συνελήφθησαν ανύποπτοι πολίτες, μεταξύ των οποίων και βουλευτές, και κρατήθηκαν όμηροι […]

Πριν από τρεις μήνες η υπουργός Παιδείας κ. M. Γιαννάκου είχε προειδοποιήσει ότι υπάρχει κίνδυνος υποβάθμισης των ελληνικών πανεπιστημιακών πτυχίων. Πραγματικά, η εικόνα των AEI -πολλώ μάλλον των TEI- της χώρας (ρεπορτάζ σελ. 15) είναι αποκαρδιωτική. Ελλείψεις στην υποδομή, αναιμική έρευνα, απόντες καθηγητές, τεράστιο πλήθος και χαμηλή ποιότητα φοιτητών, σχολές και τμήματα που έχουν ιδρυθεί […]

Οι Ευρωπαίοι μιλούσαν κάποτε με ασυγκράτητη περιφρόνηση για τα αμερικανικά πανεπιστήμια. Ελεγαν ότι οι ΗΠΑ «έχουν τα 105 χειρότερα πανεπιστήμια του κόσμου και τα πέντε καλύτερα». Ενώ στην Ευρώπη, υποτίθεται, ότι όλα τα πανεπιστήμια είναι άριστα, ομοιόμορφα και ισάξια, αφού παρέχουν όμοιους και ισάξιους τίτλους σπουδών. Επακολούθησε, όμως, η επιστημονική και ερευνητική έκρηξη των ΗΠΑ […]

Επιτρέψτε μου πρώτα να χρησιμοποιήσω τον όρο «Εκπαίδευση» αντί του όρου «Παιδεία». Στη Βουλή, προχθές, όλοι μιλούσαν για Παιδεία και εννοούσαν την Εκπαίδευση και μάλιστα μόνο τη δημόσια. Αλλο, όμως, Εκπαίδευση και άλλο Παιδεία. Σε διαφορετικές διαπιστώσεις καταλήγει κανείς όταν συζητάει για το ένα και σε διαφορετικές για το άλλο. Η δεύτερη απορία μου αφορά […]

Πάρχουν μείζονα, στρατηγικής σημασίας, εκπαιδευτικά θέματα τα οποία αφορούν τόσο στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια, όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με κρισιμότερο και σημαντικότερο -(και) κατά τη γνώμη μου- τις διακηρύξεις/αποφάσεις των διασκέψεων της Μπολόνια και του Βερολίνου για τη δημιουργία μιας «συνεπούς και συνεκτικής» ευρωπαϊκής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με «συμβατά και συγκρίσιμα» εθνικά συστήματα, «διευκόλυνση της […]

Τώρα που σβήσανε τα φώτα της γιορτής, θα έρθει η στιγμή που η κυβέρνηση και η υπουργός Παιδείας θα ασχοληθούν με την πασίγνωστη κατάσταση των ελληνικών πανεπιστημίων. Ας μην ξεχνούμε ότι σήμερα οι φοιτητές με οικονομική επάρκεια -και όχι μόνο οι εύποροι- προτιμούν να σπουδάζουν κατ’ ευθείαν στο εξωτερικό. Σε αυτό τούς ωθούν οι γονείς […]