Αποτελέσματα αναζήτησης

Προχθές, την Τρίτη, μου τηλεφώνησε καθηγητής της Ιατρικής Σχολής. Μου είπε το όνομά του και την ειδικότητά του, αλλά δεν χρειάζεται να τα επαναλάβουμε. Με την τρομοκρατία που κυριαρχεί στα πανεπιστήμια… της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών, θα ήταν επικίνδυνο για τον ίδιο και για την Ιατρική Σχολή. Σε κατάσταση απόγνωσης μου είπε: «Εσείς που γράφετε […]

Παιδεία και έρευνα είναι δύο θεμελιακές συνιστώσες για την ανάπτυξη και προκοπή κάθε χώρας, οι οποίες στη γλώσσα των συστημάτων αποτελούν ένα «κλειστό σύστημα ανατροφοδότησης», τροφοδοτώντας και δίνοντας ζωή η μία στην άλλη. Στα ευνομούμενα κράτη, που έχουν υψηλής στάθμης παιδεία και έρευνα, οι δύο αυτές πηγές γνώσης, καινοτομίας και ανάπτυξης συναναπτύσσονται, συνεργαζόμενες στενά, με […]

Αγαπητοί μου αναγνώστες, όπως βλέπετε «μετατέθηκα» στη σελίδα 2 της «Κυριακάτικης Καθημερινής», όπου θα συγκατοικώ με την Ελένη Μπίστικα, ελπίζοντας ότι η μεγάλη αναγνωσιμότητα των γραπτών της θα ευνοήσει κάπως και τα δικά μου. Εδώ λοιπόν, στη σελίδα 2, θα με βρίσκετε, αν φυσικά δεν έχετε τίποτε καλύτερο να κάνετε. Την περασμένη Κυριακή, με αφορμή […]

Τώρα που ολοκληρώθηκε η υπερψήφιση του νέου νομοθετικού πλαισίου για την ανώτατη εκπαίδευση είναι καιρός να αναλογισθούμε με περισσότερη νηφαλιότητα ορισμένες βασικές πτυχές στο κρίσιμο αυτό θέμα, το οποίο απασχόλησε τον ελληνικό λαό για περίπου έναν χρόνο με πολλά διαστήματα εντάσεων και υφέσεων. Υπήρξαν δύο μεγάλες τάσεις στην αντιμετώπιση του προβλήματος. Η πρώτη, στηριζόμενη από […]

Ο μήνας τελειώνει και το σημαντικότερο πολιτικό γεγονός του μήνα (υποκειμενική η εκτίμηση) ήταν μια φράση του Θεόδωρου Πάγκαλου, δημόσια εκφρασμένη, στις 12-2-2007, στην εκπομπή «Προσκήνιο» της ΝΕΤ. Μιλούσε για το ακαδημαϊκό άσυλο ο Θ. Πάγκαλος. Εδωσε τον ορισμό του ασύλου, προσδιόρισε τις συνθήκες και τους αγώνες με τους οποίους κατακτήθηκε η νομοθετική του κατοχύρωση, […]

Σε πολλές συζητήσεις γύρω από την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος διακρίνει κανείς σύγχυση ως προς την έννοια του όρου «πανεπιστήμιο». Αυτό που ιδιαίτερα ενοχλεί είναι ο επιχειρούμενος μερικός υποβιβασμός των πανεπιστημίων σε οργανισμούς παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με την ευρωπαϊκή και την αμερικανική (αλλά ασφαλώς και τη δική μας) παράδοση το […]

Εχει καταστεί κανόνας, ο δημόσιος διάλογος για κρίσιμα εθνικού χαρακτήρα ζητήματα να διεξάγεται με ρητορικά σχήματα. Η ανώτατη εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Παρά το γεγονός ότι στο τοπίο κυριαρχεί το γκρίζο, υπάρχουν και ευχάριστες εκπλήξεις. Μία απ’ αυτές είναι το βιβλιαράκι του καθηγητή Χάρη Παμπούκη με τίτλο «Για την ανώτατη εκπαίδευση του Μέλλοντος» (εκδόσεις Λιβάνη). […]

Οι φοιτητικές παρατάξεις γεννήθηκαν και ανδρώθηκαν σε δύσκολες εποχές. Στο παρελθόν υπήρξαν φορείς ιδεών. Σήμερα είναι φορείς συμφερόντων. Με τον καιρό οι κάποτε ρωμαλέες σε ιδέες και μαζικότητα παρατάξεις εκφυλίστηκαν σε μηχανισμούς νομής εξουσίας εντός των πανεπιστημίων. Για την ακρίβεια σήμερα δεν υπάρχουν φοιτητικές παρατάξεις. Υπάρχει το άδειο κέλυφος του φοιτητικού κινήματος, κομματικές σφραγίδες που […]

Μολονότι ακολούθησα πανεπιστημιακή καριέρα στις ΗΠΑ, αφού αποφοίτησα από το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο το 1967, διατήρησα έντονο ενδιαφέρον για τα ζητήματα της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα και βρίσκομαι σε επαφή με πολλούς συναδέλφους και φίλους στα ελληνικά πανεπιστήμια και τα ερευνητικά τους κέντρα. Πρέπει να ομολογήσω ότι ποτέ δεν αισθάνθηκα περισσότερη κατάθλιψη, αλλά και αισιοδοξία, […]

Μεταρρύθμιση, αλλαγή, αξιολόγηση, διά βίου εκπαίδευση, νομοσχέδιο, προσχέδιο, αποστολή των ΑΕΙ, ακαδημαϊκές ελευθερίες, εκτελεστικός διευθυντής (διάβαζε executive manager), αυτοτέλεια, ανταγωνιστικότητα, χρηματοδότηση, σύνδεση με την αγορά, μη κρατικά – μη κερδοσκοπικά και προπαντός διάλογος είναι μερικές από τις εύηχες λέξεις ή εκφράσεις – κλειδιά που κυριαρχούν βδομάδες τώρα, σε όλα τα ΜΜΕ. Οσο μάλιστα φούσκωνε το […]

Αν υπάρξει ποτέ πολιτική ηγεσία που θα φιλοδοξήσει να αποκαταστήσει τη λειτουργία πανεπιστημίων στην Ελλάδα, θα χρειαστεί μάλλον να θεμελιώσει κάθε ενέργημά της σε μια πρωταρχική, προϋποθετική, συνεχώς προ οφθαλμών επίγνωση: Οτι τα πανεπιστήμια ώς τώρα στην Ελλάδα υπάρχουν χάρη στους φόρους που εισπράττει το κράτος από τους πολίτες. Και, όπως είναι στατιστικά τεκμηριωμένο (απίστευτο […]

Στα πανεπιστήμια οι νέοι μας δεν διδάσκονται μόνον την όποια επιστήμη επέλεξαν οι ίδιοι ή διάλεξε γι’ αυτούς το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων. Παίρνουν επίσης, καθημερινά, μαθήματα πολιτικής αγωγής και κοινωνικής συμπεριφοράς σε ένα μάλλον καθοριστικό γι’ αυτούς στάδιο της ζωής τους. Και τα μαθήματα αυτά έχουν τεράστια σημασία για την κοινωνία μας γενικότερα, εφόσον […]

Δεν χρειάζεται να σας γράψω τίποτα, ούτε μια λέξη. Οι τρεις φωτογραφίες και τα δύο κείμενα που ακολουθούν τα λένε όλα. H πρώτη φωτογραφία είναι η απειλή εναντίον του καθηγητή του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Αθήνας, του Βασίλη Βασσάλου. «Θα τον κρεμάσουν οι «φοιτητές» γιατί τόλμησε να πει την άποψή του στη Σύγκλητο». Παρόμοιες απειλές κατά […]

Παριστάμεθα μάρτυρες, τους τελευταίους μήνες, σε ένα σκηνοθετημένο θέαμα επιδείξεως ισχύος από οργανωμένες μειοψηφίες, με την υποκίνηση της κοινοβουλευτικής όσο και της εξωκοινοβουλευτικής Αριστεράς και με στόχο να παρουσιαστεί ο κόσμος των πανεπιστημίων της χώρας ότι είναι αντίθετος με τη νομοθετική μεταρρύθμιση που προετοιμάζει η κυβέρνηση. Στην επιχείρηση αυτή συμμετέχουν και μερικά Μέσα Μαζικής Ενημερώσεως, […]

H βαθμολογία στις λεγόμενες «γενικές εξετάσεις», που σκόπιμα ή μη δημοσιεύθηκε ακριβώς την ημέρα του πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου, δείχνει ότι τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης δεν περιορίζονται στην τριτοβάθμια. Απλώς συσσωρεύονται στην τριτοβάθμια, όπως τα κατακάθια στο σουρωτήρι. Επιτρέψτε μου σε μια σύντομη παρένθεση να αποσαφηνίσω ότι μιλάμε πάντοτε για τη δημόσια εκπαίδευση, για να μη […]