Αποτελέσματα αναζήτησης

Μεταρρύθμιση, αλλαγή, αξιολόγηση, διά βίου εκπαίδευση, νομοσχέδιο, προσχέδιο, αποστολή των ΑΕΙ, ακαδημαϊκές ελευθερίες, εκτελεστικός διευθυντής (διάβαζε executive manager), αυτοτέλεια, ανταγωνιστικότητα, χρηματοδότηση, σύνδεση με την αγορά, μη κρατικά – μη κερδοσκοπικά και προπαντός διάλογος είναι μερικές από τις εύηχες λέξεις ή εκφράσεις – κλειδιά που κυριαρχούν βδομάδες τώρα, σε όλα τα ΜΜΕ. Οσο μάλιστα φούσκωνε το […]

Αν υπάρξει ποτέ πολιτική ηγεσία που θα φιλοδοξήσει να αποκαταστήσει τη λειτουργία πανεπιστημίων στην Ελλάδα, θα χρειαστεί μάλλον να θεμελιώσει κάθε ενέργημά της σε μια πρωταρχική, προϋποθετική, συνεχώς προ οφθαλμών επίγνωση: Οτι τα πανεπιστήμια ώς τώρα στην Ελλάδα υπάρχουν χάρη στους φόρους που εισπράττει το κράτος από τους πολίτες. Και, όπως είναι στατιστικά τεκμηριωμένο (απίστευτο […]

Στα πανεπιστήμια οι νέοι μας δεν διδάσκονται μόνον την όποια επιστήμη επέλεξαν οι ίδιοι ή διάλεξε γι’ αυτούς το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων. Παίρνουν επίσης, καθημερινά, μαθήματα πολιτικής αγωγής και κοινωνικής συμπεριφοράς σε ένα μάλλον καθοριστικό γι’ αυτούς στάδιο της ζωής τους. Και τα μαθήματα αυτά έχουν τεράστια σημασία για την κοινωνία μας γενικότερα, εφόσον […]

Δεν χρειάζεται να σας γράψω τίποτα, ούτε μια λέξη. Οι τρεις φωτογραφίες και τα δύο κείμενα που ακολουθούν τα λένε όλα. H πρώτη φωτογραφία είναι η απειλή εναντίον του καθηγητή του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Αθήνας, του Βασίλη Βασσάλου. «Θα τον κρεμάσουν οι «φοιτητές» γιατί τόλμησε να πει την άποψή του στη Σύγκλητο». Παρόμοιες απειλές κατά […]

Παριστάμεθα μάρτυρες, τους τελευταίους μήνες, σε ένα σκηνοθετημένο θέαμα επιδείξεως ισχύος από οργανωμένες μειοψηφίες, με την υποκίνηση της κοινοβουλευτικής όσο και της εξωκοινοβουλευτικής Αριστεράς και με στόχο να παρουσιαστεί ο κόσμος των πανεπιστημίων της χώρας ότι είναι αντίθετος με τη νομοθετική μεταρρύθμιση που προετοιμάζει η κυβέρνηση. Στην επιχείρηση αυτή συμμετέχουν και μερικά Μέσα Μαζικής Ενημερώσεως, […]

H βαθμολογία στις λεγόμενες «γενικές εξετάσεις», που σκόπιμα ή μη δημοσιεύθηκε ακριβώς την ημέρα του πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου, δείχνει ότι τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης δεν περιορίζονται στην τριτοβάθμια. Απλώς συσσωρεύονται στην τριτοβάθμια, όπως τα κατακάθια στο σουρωτήρι. Επιτρέψτε μου σε μια σύντομη παρένθεση να αποσαφηνίσω ότι μιλάμε πάντοτε για τη δημόσια εκπαίδευση, για να μη […]

Κατά την άφιξή μου στην Αθήνα από τις ΗΠΑ -ως προσκεκλημένος ομιλητής σε ένα συμπόσιο Καρδιολογίας (29 Απριλίου 2006)- εντυπωσιάστηκα έντονα από τις εκτεταμένες αναφορές στον έντυπο και ηλεκτρονικό Τύπο σχετικά με τα ιδιωτικά, μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια, ως μια βιώσιμη εναλλακτική της υπάρχουσας Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Εξεπλάγην ιδιαιτέρως από τις κοινές θέσεις των δύο […]

Ε ίναι κοινή η διαπίστωση ότι τα πανεπιστήμια δεν επιτελούν επαρκώς την αποστολή τους. Οι φωτεινές εξαιρέσεις το μόνο που κάνουν είναι να υπογραμμίζουν τις ανεπάρκειες του κανόνα. Το ζήτημα είναι κρίσιμο, γιατί η ποιότητα της εκπαίδευσης καθορίζει σε μεγάλο βαθμό όχι μόνο το επίπεδο πολιτισμικής ανάπτυξης, αλλά και την ικανότητα μιας χώρας στο πεδίο […]

Στα πανεπιστήμια συμβαίνει αυτό που δεν θέλουμε να πιστέψουμε και ίσως είναι προκλητικό (από μερικούς θα θεωρηθεί προκλητικό) να αποκαλυφθεί: Μικρές οργανωμένες και πειθαρχημένες μειοψηφίες καθοδηγούμενες από την Αριστερά (απ’ όσους τέλος πάντων παριστάνουν την Αριστερά) και από την Ακρα Αριστερά «παίζουν την επανάσταση» ή πώς μια οργανωμένη μειοψηφία μπορεί πραξικοπηματικά να επιβάλει τη θέλησή […]

Είναι δύσκολο να διαφωνήσει κανείς με την υπουργό Παιδείας, την κ. Μαριέττα Γιαννάκου ότι όλα τα πανεπιστήμια είναι υποχρεωμένα να αποδεχθούν και να εφαρμόσουν δημιουργικά την «αξιολόγηση». Πρώτον, γιατί ως πολίτες δεν δεχόμαστε στα τυφλά αυτό που τα τελευταία χρόνια μας προσφέρουν ως ανώτατη εκπαίδευση. H παρατήρηση αφορά τον τρόπο λειτουργίας και συγκρότησης των AEI […]

Τα επιχειρήματα για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων (με προαπαιτούμενη αναθεώρηση του Συντάγματος) προκαλούν θλίψη και οργή. Θα έπρεπε να πούμε: προσβάλλουν τη νοημοσύνη του πολίτη. Αλλά σήμερα ξέρουμε πια ότι ολόκληρο το πολιτικό σύστημα και η λειτουργία του βασίζονται, σαν σε αναγκαία προϋπόθεση, στην εμπρόθετη προσβολή της νοημοσύνης μας: Οι μελέτες αγοράς βεβαιώνουν ότι […]

Το θέμα των αλλαγών στην ανώτατη παιδεία βρίσκεται σε μόνιμη επικαιρότητα, όπως επίσης και η δυστοκία στην ανεύρεση λύσεων. Εάν, όμως, κανείς θέλει να κάνει μια εκτίμηση των προβλημάτων από τα οποία κατατρύχεται η ανώτατη παιδεία, με αποτέλεσμα τη δυσλειτουργία και την εκπαιδευτική ανεπάρκεια των πανεπιστημίων, θα διαπιστώσει ότι η επίλυσή τους είναι εύκολη. Προβλήματα […]

Συχνά ακούγεται από το υπουργείο Παιδείας ότι το σχέδιο νόμου για τις εκκλησιαστικές σχολές θα είναι παρόμοιο με τον νόμο που διέπει τις στρατιωτικές σχολές, εννοώντας τον ατυχή νόμο Παπαντωνίου 3187/2003, που ελάχιστα έχει δοκιμασθεί στην πράξη. Ο τροποποιητικός νόμος, εξίσου ατελής, πριν από λίγες ημέρες συζητήθηκε στη Βουλή. Είναι επομένως απορίας άξιον πώς το […]

Προϋπόθεση για την ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής βάσης της χώρας και της προβολής της σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο είναι η αξιοκρατική στελέχωση τόσο των ακαδημαϊκών οργανισμών (πανεπιστημίων, κρατικών ερευνητικών κέντρων, TEI) όσο και του κρατικού μηχανισμού, ιδιαίτερα του τμήματος εκείνου που ασχολείται με θέματα ανάπτυξης. Η πρόσφατη εισδοχή της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή […]

Οι ήρωες του θεατρικού έργου του Μπέκετ περίμεναν πολύ τον σημαντικό επισκέπτη, που όμως δεν ερχόταν ποτέ. Και μιλούσαν συνέχεια για τον ερχομό του. H μεταρρύθμιση στα πανεπιστήμιά μας μοιάζει με τον Γκοντό που παραμένει αόρατος. Οι δυνάμεις της αδράνειας και του βολέματος είναι ισχυρότατες. Το ίδιο, άλλωστε, δεν ισχύει και σε πολλούς άλλους χώρους, […]