Κύριε διευθυντά
Ο έμπειρος περί τα εκπαιδευτικά Απόστολος Λακασάς αναφέρεται στο σχόλιό του –φ. 7/5– στην επιλογή του δημοτικού σχολείου που θα εγγράψουν το παιδί οι γονείς, όταν αυτό είναι τεσσάρων ετών. Σε μερικές περιπτώσεις, η «έρευνα αγοράς» αρχίζει από την εγκυμοσύνη! Εως τώρα, χιλιάδες οικογένειες ζούσαν σε «πολεμική» ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών/πανελλήνιων εξετάσεων για τα ΑΕΙ και άλλες ανώτερες σχολές. Οι επαΐοντες υπόσχονταν μεταρρυθμίσεις, θα έχουμε «εθνικό/ακαδημαϊκό απολυτήριο», θα γράφεται ο μαθητής όπου μπορεί. Κανονικά ο διευθυντής του δημοτικού σχολείου στέλνει τα απολυτήρια στο γυμνάσιο της γειτονιάς και από εκεί ο κηδεμόνας μπορεί να το μεταγράψει σε άλλο που νομίζει πιο «καλό» – αν έχει κενή θέση και το αποδέχεται. «Το μέτρο της επιλογής δημοσίου σχολείου θα προκαλέσει σεισμό στην ελληνική εκπαίδευση, καθώς κάποια θα “στιγματιστούν” εάν δεν έχουν πολλές αιτήσεις γονέων. Αλλά αντί να δημιουργούμε σωρηδόν Πρότυπα Σχολεία, που έχουν οργανωμένο πρόγραμμα και αξιολογημένους εκπαιδευτικούς, η πολιτεία ας μελετήσει πώς τα συμβατικά σχολεία της γειτονιάς θα “ανεβάσουν επίπεδο”» (Απόστολος Λακασάς «Κ» 7/5/26). Ο δάσκαλος όταν επιχειρεί να παρουσιάσει ένα θέμα που θεωρεί κάπως δύσκολο για την αντίληψη της πλειονότητας των μαθητών, εστιάζει την προσοχή του σε δύο τρεις μαθητές που φαίνεται πως παρακολουθούν. Αν λείψουν αυτοί οι μαθητές, το επίπεδο της τάξης υποβιβάζεται. Δηλαδή αν από κάθε τμήμα του συμβατικού δημοτικού σχολείου αποσυρθούν δυο τρεις «δυναμικοί» μαθητές, τότε αυτό το σχολείο θα μαραζώσει. Εξάλλου, δεν έχει νόημα να επιλέγουμε μαθητές και δασκάλους σε Πρότυπα και Πειραματικά Γυμνάσια και να βγάζουμε συμπεράσματα για την εκπαίδευση. Είναι σαν να εκπαιδεύουμε την «αφρόκρεμα» στα νέα όπλα και αφήνουμε το πόπολο ανεκπαίδευτο στο έλεος του «τραμπουκισμού».
*Πρώην Γυμνασιάρχης, Ραφήνα
