Κύριε διευθυντά
Το άρθρο της Μαρίας Κατσουνάκη («Χαρτί, μολύβι, TikTok», φύλλο Κυριακής 30/3/2025) θίγει ένα ουσιαστικό ζήτημα.
Δυστυχώς, είναι γεγονός ότι κάθε τεχνολογική «ευκολία» μάς στερεί προοδευτικά από μια αντίστοιχη σωματική ή νοητική δεξιότητα.
Eτσι π.χ. οι αριθμομηχανές άμβλυναν την ευκολία με την οποία κάναμε αριθμητικές πράξεις με το μυαλό και με το χέρι, ενώ με τη συνεχή αυτοκίνηση ξεμάθαμε να περπατάμε.
Οσο για τη γραφή, πρόκειται για βασική δεξιότητα που στις μικρές ηλικίες καλλιεργεί τις λεπτές κινήσεις και τον συγχρονισμό ματιού – χεριού και συμβάλλει ουσιαστικά στη μάθηση (ένα παλιό εκπαιδευτικό δόγμα έλεγε ότι μια γραφή ισοδυναμεί με πέντε αναγνώσεις). Στα φοιτητικά μας χρόνια, ο τότε καθηγητής μας της Βιοχημείας Αντώνης Τρακατέλλης (αργότερα ευρωβουλευτής) ακούραστα γέμιζε σε κάθε παράδοσή του 6-7 μεγάλους μαυροπίνακες με χημικούς τύπους και εξισώσεις, που οι παρόντες στο αμφιθέατρο αντιγράφαμε πιστά (τότε δεν μοίραζαν φωτοτυπίες, ούτε είχαμε έτοιμα PowerPoint). Πρόταση ενός μη δασκάλου προς κάθε ενδιαφερόμενο: ενθαρρύνετε τα παιδιά να γράφουν στο χέρι.
Θα έχουν πολλές άλλες ευκαιρίες στη ζωή τους να ασχοληθούν με τους υπολογιστές. Ας μην τα κάνουμε διά βίου ανάπηρα στο θέμα αυτό.
*Ιατρός, Θεσσαλονίκη
