Προς έκπληξη όλων, το υπουργείο Παιδείας ζήτησε προ ημερών από τους εκπαιδευτικούς, Ιούνιο μήνα, να επιλέξουν τα βιβλία που θα διδάξουν το μεθεπόμενο σχολικό έτος 2027-2028, στο πλαίσιο του συστήματος του πολλαπλού βιβλίου. Η επιλογή θα πρέπει να ολοκληρωθεί έως τις 18 Ιουνίου στα δημοτικά σχολεία, και έως τις 29 Ιουνίου για τα γυμνάσια και λύκεια.
Οι διαμαρτυρίες ήταν ακαριαίες· σαν να τσίμπησε σφήκα συνδικαλιστές και κόμματα. Τα άμεσα αντανακλαστικά ίσως οφείλονται στο ότι τα επιχειρήματα κατά της απόφασης του υπουργείου Παιδείας είναι προφανή, και άρα δεν χρειάζεται να ζυγίσουν πολλά. Συμπυκνώνονται στο ότι σε τόσο λίγο χρονικό διάστημα δεν μπορούν να αξιολογηθούν ουσιαστικά, και όχι στο πόδι, τα νέα διδακτικά πακέτα. «Αντί να δοθεί επαρκής περίοδος μελέτης από την αρχή της χρονιάς, φτάσαμε και πάλι στο γνωστό μοτίβο: αποφάσεις της τελευταίας στιγμής, πίεση στους εκπαιδευτικούς και μεταφορά της ευθύνης στη βάση του συστήματος», ανέφερε, ενδεικτικά, η Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ ο Τομέας Παιδείας του ΠΑΣΟΚ είπε, μεταξύ άλλων, για τους καθηγητές Γυμνασίου και της Α΄ Λυκείου, «την περίοδο που οι εκπαιδευτικοί επιτηρούν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, συμμετέχουν στα βαθμολογικά κέντρα, διορθώνουν γραπτά, καταρτίζουν θέματα για τις ενδοσχολικές εξετάσεις και ολοκληρώνουν τις διαδικασίες έκδοσης αποτελεσμάτων, καλούνται ταυτόχρονα να λάβουν μία από τις σημαντικότερες παιδαγωγικές αποφάσεις των τελευταίων ετών».
Ωστόσο, η πραγματικότητα αναδεικνύει ένα ακόμη στοιχείο αποτυχίας της διαδικασίας. Στην ψηφιακή βιβλιοθήκη αναρτήθηκαν περί τα 230 διδακτικά πακέτα. Αυτά, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, αντιστοιχούν σε 100 μαθήματα Δημοτικού, Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου. Ομως, σε 25 μαθήματα έχει κατατεθεί ένα διδακτικό πακέτο, και σε 24 μόνο δύο (εύκολη η επιλογή για έναν έμπειρο εκπαιδευτικό).
Ομως αφού τα βιβλία θα μπουν στα σχολεία το 2027-2028 γιατί η σπουδή της επιλογής; Δεν επαρκούν οι χρόνοι για την εκτύπωσή τους, όπως υποστηρίζουν στελέχη του αρμόδιου για την έκδοση διδακτικών βιβλίων, «Διόφαντου»; Και εάν ναι, γιατί δεν είχε ξεκινήσει η διαδικασία νωρίτερα; Η προχειρότητα, που οδηγεί σε πολιτικό τορπιλισμό του συστήματος του πολλαπλού βιβλίου, υποκρύπτει αδυναμία ελέγχου των υπόγειων συμφερόντων που εμπλέκονται στη διαδικασία.
