Σοκ προκάλεσε η αυτοκτονία των δύο 17χρονων μαθητριών σε λύκειο της Ηλιούπολης, συγκλονίζοντας όχι μόνο τη σχολική κοινότητα αλλά και το πανελλήνιο.
Μέσα στην εβδομάδα, η Ενωση Συλλόγων Γονέων Ηλιούπολης ζήτησε ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς «για την υποστήριξη των μαθητών, των καθηγητών και των γονιών, με άμεση φροντίδα από ειδικούς φορείς και επιστήμονες, καθώς και ουσιαστική ενημέρωση των γονέων για τη διαχείριση αυτής της τόσο δύσκολης κατάστασης και την επικοινωνία με τα παιδιά τους», όπως έγραφε η ανακοίνωσή της προς το αρμόδιο υπουργείο Παιδείας.
Ωστόσο, αυτό που προβλήθηκε –ξεκινώντας από τους τίτλους των κειμένων– από πληθώρα διαδικτυακών ΜΜΕ ήταν το αίτημα των γονιών για εισαγωγή με ποσόστωση ή και μοριοδότηση των παιδιών σχολείων της Ηλιούπολης, που δίνουν φέτος Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Η εστίαση του ενδιαφέροντος στο αίτημα για τις Πανελλαδικές είναι εξηγήσιμη. Η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο είναι σημαντικό γεγονός για τη ζωή ενός νέου· όμως, δεν είναι αυτή η ουσία. Το ζητούμενο είναι η «μόνιμη παρουσία ειδικών επιστημόνων, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία, όπως οφείλει να διασφαλίζει η πολιτεία, ειδικά εν έτει 2026», επισημαίνουν οι γονείς. Προφανώς και το κράτος δεν έχει τον ρόλο των γονέων, οι οποίοι έχουν τη βασική ευθύνη για την ανατροφή και τη στήριξη των παιδιών τους. Εκείνοι μέσα στο σπίτι γνωρίζουν τα προβλήματα, διαχειρίζονται τα της οικογένειας και, αν κρίνουν, μπορούν να απευθυνθούν στις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες. Το κράτος οφείλει να παρέχει τις κοινωνικές υπηρεσίες του (π.χ. ψυχολόγοι στα σχολεία), αλλά λειτουργώντας σε συνεργασία με τους γονείς.
Από την άλλη, σαφώς και οι Πανελλαδικές είναι σύστημα που προκαλεί άγχος και απαιτείται καλή ψυχολογική διαχείριση των υποψηφίων. Το αίτημα όμως της Ενωσης για ειδικό καθεστώς εισαγωγής στους υποψηφίους της Ηλιούπολης είναι μαξιμαλιστικό. Ετσι τουλάχιστον ερμηνεύεται από το υπουργείο Παιδείας, καθώς έως τώρα ευνοϊκές ρυθμίσεις έχουν νομοθετηθεί υπέρ υποψηφίων οι οποίοι λόγω μιας μεγάλης καταστροφής (π.χ. πυρκαγιά, σεισμός, πλημμύρες) στην περιοχή τους επηρεάστηκαν οι ίδιοι ψυχολογικά, αλλά και η καθημερινότητα της οικογένειάς τους.
Πάντως, αφού το υπουργείο Παιδείας δεν μπορεί να ικανοποιήσει και τα δύο αιτήματα, ας ικανοποιήσει το βασικότερο. Δεν ξέρω, φυσικά, ποιο από τα δύο αιτήματα αξιολογεί η Ενωση Γονέων ως μείζον.
