Η καθιέρωση του πολλαπλού βιβλίου προ τετραετίας επί υπουργίας Νίκης Κεραμέως χαιρετίστηκε από μεγάλη μερίδα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το πολλαπλό βιβλίο υποστήριξε ο τέως πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Γιάννης Αντωνίου, εκπαιδευτικός με μεράκι και όραμα για την εκπαίδευση, ο οποίος πρωτοστάτησε στην επαναθεσμοθέτηση των περιζήτητων Πρότυπων – Πειραματικών Σχολείων.
Το σύστημα του πολλαπλού βιβλίου δίνει στον εκπαιδευτικό αυτονομία να επιλέξει ποιο βιβλίο ταιριάζει στους μαθητές του και στον ίδιο, ενώ το γεγονός ότι οι μαθητές θα έχουν πρόσβαση και στα βιβλία που δεν θα επιλέξει ο δάσκαλός τους υπηρετεί τον στόχο του πλουραλισμού στη γνώση. Ετσι, οι αντιπολιτευτικές φωνές το 2020 ακούστηκαν μεμψίμοιρες, όταν ασκούσαν κριτική.
Ωστόσο, μέχρι τώρα η υλοποίηση του νέου συστήματος προχωράει με καθυστερήσεις που έχουν παρουσιαστεί στη διαδικασία αξιολόγησης και συγγραφής των νέων διδακτικών πακέτων. Ενδεικτικά, περί τα 60 από τα 300 σχολικά βιβλία που κατατέθηκαν από εκδότες και ομάδες συγγραφέων προς έγκριση στο ΙΕΠ, δεν συμφωνούν με τις προδιαγραφές της προκήρυξης. Παράλληλα, δεν έχει κατατεθεί καμία πρόταση για 17 διδακτικά πακέτα και μία μόνον για 25 – εξέλιξη που οδηγεί σε νέα προκήρυξη.
Την ίδια στιγμή, ερωτήματα προκαλεί το γεγονός ότι, σύμφωνα με τις ανακοινώσεις μεγάλου φροντιστηριακού ομίλου αλλά και εμβληματικού σχετικού φορέα στη χώρα, το ένα στα τέσσερα νέα σχολικά βιβλία που εγκρίθηκαν αρχικά και το περιεχόμενό τους θα αξιολογηθεί από το ΙΕΠ, είναι εκδόσεων γνωστής «αλυσίδας φροντιστηρίων». Υπάρχει ή όχι περίπτωση διαφήμισης των φροντιστηρίων μέσω όσων βιβλίων των εκδόσεών τους, φθάσουν τελικά στα σχολεία; Και εάν ναι, είναι σύννομη;
Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας καλείται να αποσαφηνίσει τόσο το χρονοδιάγραμμα όσο και τα γκρίζα σημεία του εγχειρήματος. Πάντως, το γεγονός ότι την ώρα που η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή, απαντώντας στη Βουλή σε σχετική επίκαιρη ερώτηση του Στέφανου Παραστατίδη, βουλευτή του ΠΑΣΟΚ, υποστήριζε ότι «οι όποιες μικρές καθυστερήσεις οφείλονται στην ανάγκη διασφάλισης της ποιότητας βιβλίων», ενώ σε διπλανή αίθουσα ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης κατέθετε τροπολογία για την επιτάχυνση της διαδικασίας και την άρση των προβλημάτων, μάλλον δεν προσθέτει κάτι στην κεντρική… ομαλή αξιοπιστία.
