ΣΧΟΛΕΙΑ

Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Παρασκευή 11 έως και τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου.

Παρότι πλέον υπάρχει πρωτόκολλο για την αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο, τα αντανακλαστικά της εκπαιδευτικής κοινότητας δεν λειτουργούν παντού. Πού έχουν καταλήξει παλαιότερες υποθέσεις που αναψηλάφησε η «Κ».

Το υπουργείο Παιδείας του Λιβάνου ανακοίνωσε ότι για «λόγους ασφαλείας» η σχολική χρονιά δεν μπορεί να ξεκινήσει πριν από τις 4 Νοεμβρίου.

Αναμένεται να αρχίσει τη λειτουργία του μέσα στο ερχόμενο καλοκαίρι.

Tριβές στις σχέσεις Αθήνας–Αγκυρας φαίνεται πως προκαλεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα των μειονοτικών σχολείων – Οδηγίες για την εφαρμογή περιορισμών στα σχολεία της ομογένειας στην Κωνσταντινούπολη εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας της Τουρκίας.

Το υπουργείο Παιδείας επιχειρεί με εγκύκλιο να θέσει όρια στους γονείς που αντιδρούν με φωνές και ύβρεις σε αποφάσεις που αφορούν τα παιδιά τους.

Συνελήφθησαν επίσης οι γονείς των δύο παιδιών, καθώς και ο διευθυντής της σχολικής μονάδας, για παραμέληση της εποπτείας τους. Το θύμα της επίθεσης νοσηλεύτηκε σε νοσοκομείο, απ’ όπου έλαβε εξιτήριο.

Τα στάδια παρέμβασης της κυβέρνησης για την αντιμετώπιση του προβλήματος της βίας των ανηλίκων, σύμφωνα με τον υφ. Δικαιοσύνης, Γιάννη Μπούγα, ο οποίος περιέγραψε τις ποινικές κυρώσεις σε βάρος όσων διαπράττουν βαριά εγκλήματα.

Μπορεί η αυστηροποίηση των ποινών να αναχαιτίσει το κύμα της βίας των ανηλίκων στις γειτονιές; Ειδικοί τονίζουν στην «Κ» ότι δεν πρέπει να γίνει μόδα σε αυτές τις ηλικίες και αξιολογούν τα μέτρα που εξετάζονται.

Η πλατφόρμα βρίσκεται σε λειτουργία εδώ και δέκα ημέρες, ωστόσο οι θέσεις των διδασκόντων δεν έχουν συμπληρωθεί.

Ειδικοί αναλύουν τα αίτια πίσω από την ένταση των αλλεπάλληλων περιστατικών βίας. Τα στοιχεία της ΕΛ.ΑΣ. και η αποτίμηση του ψυχολόγου – αστυνομικού υποδιευθυντή της Προστασίας Ανηλίκων, Νίκου Σταματογιάννη. «Νοσεί η κοινωνία» λέει ο πατέρας της 14χρονης.

Ξεκινώ με την παρατήρηση του Αρκελέ Δ.: «Η φράση πως “η σχολική τάξη σημαίνει τάξη και, συνεπώς, πειθαρχία” –δική μου– είναι μια δήλωση που εδράζεται στην αφηρημένη, την τυπική λογική. Συνεπώς είναι, σε κάποιο βαθμό, και τυπολατρική άποψη. Φαινομενικά βολική μεν, υπεραπλουστευτική δε». Και στη συνέχεια ο ίδιος: «Συνεπώς η σχολική τάξη είναι και μια […]