ΜΑΘΗΤΕΣ

Η κυβέρνηση του προέδρου Πραμπόβο Σουμπιάντο έχει λανσάρει από τον περασμένο Ιανουάριο ένα νέο πρόγραμμα δωρεάν γευμάτων στα σχολεία, το οποίο έχει όμως μέχρι στιγμής στείλει με δηλητηρίαση στα νοσοκομεία συνολικά χιλιάδες μαθητές.

Πέντε θα είναι οι βασικοί άξονες της φόρμουλας που επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας για το εθνικό απολυτήριο, σύμφωνα με τις πληροφορίες της «Κ».Βασικός στόχος είναι να διασφαλίζεται και με το νέο καθεστώς το αδιάβλητο των εξετάσεων, που θα καθορίζουν τον βαθμό του απολυτηρίου. Οι σχετικές δικλίδες θα τεθούν στο τραπέζι του εθνικού διαλόγου.

Τι πρέπει να τρώνε τα παιδιά στα διαλείμματα; Μπορούμε να εμπιστευτούμε τα είδη του κυλικείου; Και γιατί χρειάζεται σταδιακή προσαρμογή σε άλλη διατροφή μετά τις διακοπές;

Η μόδα, οι τάσεις και τα όνειρα των γονιών αυξάνουν τις διαθέσιμες επιλογές σε απογευματινές δραστηριότητες, με αποτέλεσμα τα παιδιά να ασφυκτιούν σε ένα βαρυφορτωμένο καθημερινό πρόγραμμα. Πόσες δραστηριότητες είναι πολλές και πώς επιλέγουμε τις κατάλληλες για το παιδί μας;

Πώς το διάβασμα στο σπίτι μπορεί να οργανωθεί έτσι ώστε να μην αποτελεί πηγή έντασης, δακρύων και συγκρούσεων ανάμεσα σε μαθητές και γονείς.

Απαντούν οι: Βασίλης Σαλωνίδης, Άσπα Πασπάλη, Ευθύμης Χατζηευσταθίου, Μαρία Ορφανίδου, Καραπατάκης Κωνσταντίνος, Σπύρος Μιχαλούλης, Φωτεινή Ρηγίζου.

Οι περισσότερες ελλείψεις εντοπίζονται φέτος σε σχολεία γενικής παιδείας και όχι ειδικής αγωγής.

Το πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες» έχει ως στόχο του την καλλιέργεια ειδησεογραφικού γραμματισμού, κριτικής σκέψης και ψηφιακής υπευθυνότητας σε μαθητές 12-18 ετών.

Αυξημένα έως 10% είναι φέτος τα δίδακτρα στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια. Η αύξηση αυτή αφορά το κόστος των υποχρεωτικών μαθημάτων και όχι σε προαιρετικά μαθήματα και δραστηριότητες ή στη μεταφορά μαθητών.

Πιλοτικό πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας σε 30 σχολεία της χώρας προκειμένου μαθητές γυμνασίου και λυκείου να εκπαιδευτούν στην τεχνητή νοημοσύνη για να «τσιμπάνε» τα λάθη και να διακρίνουν τα «τέρατα» του Διαδικτύου.

Ο Economist κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για την παρουσία των smartphones μέσα στις σχολικές αίθουσες, τονίζοντας ότι τα τηλέφωνα λειτουργούν ως «ανεξάντλητη πηγή περισπασμού» και υπονομεύουν τη μαθησιακή διαδικασία.

«Χάθηκαν» 110.000 μαθητές δημοτικού από το 2018 – Ο πανελλαδικός χάρτης με τα φετινά «λουκέτα» ανά περιφέρεια και την αύξησή τους τα τελευταία επτά χρόνια.