ΚΥΡΙΟ ΑΡΘΡΟ

Το εγχείρημα του εμβολιασμού είναι τέτοιων διαστάσεων, που δεν θα μπορούσε να επιτύχει εάν δεν επιστρατεύονταν όλες οι δυνατότητες του κρατικού μηχανισμού.

Γιατί η εκπαίδευση εξακολουθεί να είναι πεδίο πόλωσης; Γιατί δεν μπορούν τα κόμματα να συμφωνήσουν ότι η ακαδημαϊκή ελευθερία δεν προστατεύεται όταν μπαίνει όποιος θέλει στον χώρο του πανεπιστημίου ή όταν τον καταλαμβάνει αυθαίρετα;

Η τουρκική ηγεσία έχει μπει πάλι σε φάση ακατάσχετης εμπρηστικής ρητορικής.

Η χθεσινή συζήτηση στη Βουλή ήταν διαφωτιστική. Οσοι την παρακολούθησαν είχαν την ευκαιρία να διακρίνουν δύο ριζικά διαφορετικές αντιλήψεις για την αποστολή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης – άρα και για το μέλλον της χώρας.

Ο πρωθυπουργός αναγνώρισε ότι η μιντιακή φλυαρία ορισμένων υπουργών του προκαλεί σύγχυση.

Το κόστος είναι βαρύ. Δεν είναι μόνο η αγορά που, προτού πάρει μια ανάσα, ξεμένει πάλι από οξυγόνο.

Ο πρωθυπουργός κέρδισε την εμπιστοσύνη των πολιτών γιατί έδειξε σοβαρότητα και επαγγελματισμό στον τρόπο που κυβερνά.

Αν το εγχείρημα του εμβολιασμού δεν είχε αναληφθεί από την Ευρωπαϊκή Ενωση, τα κράτη-μέλη θα είχαν αλληλοεξαντληθεί σε έναν υγειονομικό πόλεμο.

Η αντιπαράθεση για ένα θέμα τόσο ζωτικής σημασίας όσο η μεταρρύθμιση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι θεμιτή, ακόμη κι όταν είναι ηλεκτρισμένη.

Κανένα από τα εγχειρήματα αξιολόγησης και ευελιξίας που δοκιμάστηκαν μέχρι σήμερα στο Δημόσιο δεν έχει αποδώσει τα προσδοκώμενα.

Το κράτος πρέπει να εξαντλήσει τα περιθώρια προκειμένου να στηρίξει τις κλυδωνιζόμενες επιχειρήσεις – ιδίως τώρα που η επιβεβλημένη παράταση των μέτρων απειλεί να προκαλέσει μόνιμες βλάβες.

Οι λειτουργοί του δημόσιου συστήματος υγείας όλων των βαθμίδων έχουν σηκώσει το μεγαλύτερο βάρος της πανδημίας, με απαράμιλλη αυταπάρνηση.