Εκπαίδευση

Αλλαγές στη διδασκαλία της Ιστορίας και εμπλουτισμός της ύλης στα δέκα μαθήματα προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου προωθούνται από το υπουργείο Παιδείας.

Πάνε χρόνια, ήταν αρχές του 2007, όταν δημοσιοποιήθηκε από το υπουργείο Παιδείας πανελλαδική έρευνα μεταξύ των φιλολόγων. Ενα από τα ευρήματα ήταν ότι το 86% θεωρούσε θετική την απόφαση αύξησης από το σχολικό έτος 2005-2006 των ωρών διδασκαλίας των Αρχαίων.

Οξεία πολιτική αντιπαράθεση και αντιδράσεις πανεπιστημιακών προκαλεί το πόρισμα της 12μελούς επιτροπής Παρασκευόπουλου για την αντιμετώπιση των φαινομένων βίας στα ΑΕΙ.

Η συζήτηση προσφυγών από το ΣτΕ αναδεικνύει τις διαφορετικές προσεγγίσεις.

Οι σχολικές απαιτήσεις αυξάνονται, ο χρόνος μοιάζει να κυλάει ταχύτερα, ο «όγκος» των Πανελλαδικών Εξετάσεων εμφανέστερος στον ορίζοντα όσο ποτέ. Η λανθασμένη διαχείριση του χρόνου και η πίεση για υψηλές επιδόσεις είναι τα μεγάλα εμπόδια στην αποδοτική μελέτη. 

Σφοδρές αντιδράσεις προκαλούν οι προτάσεις που περιλαμβάνονται στο πόρισμα της επιτροπής Παρασκευόπουλου για τη βία στα ΑΕΙ. Από την πανεπιστημιακή κοινότητα γίνεται λόγος για προτάσεις άστοχες και αστείες, που δεν μπορούν να αποτελέσουν βάση για τη λύση του προβλήματος. «Εκτός από ιδεοληπτικοί, είναι και αδιόρθωτοι», σχολίασε ο Κυριάκος Μητσοτάκης.

Τουλάχιστον άστοχες, αν όχι φαιδρές, μπορούν να χαρακτηρισθούν οι προτάσεις στο πόρισμα της 12μελούς επιτροπής– με τη συμμετοχή του υπ. Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου και του πρώην υπ. Δικαιοσύνης Ν. Παρασκευόπουλου– για την αντιμετώπιση της βίας στα ΑΕΙ. Η επιτροπή, μεταξύ άλλων, προτείνει δημιουργία χώρων αναψυχής για τους καταληψίες, όπου, μάλιστα, θα διενεργούνται φορολογικοί έλεγχοι.

Ως μάστερ αναγνωρίζονται πλέον στην Ελλάδα τα πτυχία πενταετών σπουδών, δηλαδή των Πολυτεχνείων και του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, σύμφωνα με την απόφαση του υπουργείου Παιδείας κ. Κώστα Γαβρόγλου. 

Η ανεργία στην Eλλάδα καλπάζει, οι επιχειρήσεις ζητούν καλά καταρτισμένο προσωπικό, ωστόσο το υπουργείο Παιδείας επιλέγει να «πανεπιστημιοποιήσει» και τις δομές κατάρτισης. Ετσι, προτείνει στα πανεπιστήμια την οργάνωση Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και, υπό την ομπρέλα τους, διετή προγράμματα σπουδών που θα υποκαταστήσουν τα ΙΕΚ, χωρίς ωστόσο να δίνει επιπλέον πόρους. 

Είναι κοινή διαπίστωση ότι η χώρα χρειάζεται μια βαθιά μεταρρύθμιση στο εκπαιδευτικό της σύστημα και στις τρεις βαθμίδες του, ξεκινώντας από το δημοτικό. 

Εως την επόμενη Δευτέρα (24 Σεπτεμβρίου) καλούνται οι υποψήφιοι, οι οποίοι συμμετείχαν στην πρόσκληση για τους παιδικούς σταθμούς ΕΣΠΑ, για το σχολικό έτος 2018-2019 και οι οποίοι, ενώ είχαν πλήρη φάκελο δικαιολογητικών, δεν έλαβαν voucher (χρηματοδότηση μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ «Εναρμόνιση επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής»), να καταθέσουν εκ νέου σχετική αίτηση στη δομή που επιθυμούν να εγγράψουν το παιδί τους. 

Η ηλεκτρονική εγγραφή των επιτυχόντων των Πανελλαδικών Εξετάσεων του έτους 2018 στις Σχολές και τα Τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης παρατείνεται έως και την Τρίτη 18 Σεπτεμβρίου, σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.