ΔΑΣΚΑΛΟΣ

Στόχος η στήριξη δασκάλων και καθηγητών που δέχονται απειλές από μαθητές, σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.

Η καθημερινή αναμέτρηση των καθηγητών με ακραίες συμπεριφορές μαθητών.

Σχέδιο για ψυχολογικά τεστ στους εκπαιδευτικούς και κατά την είσοδό τους στην εκπαίδευση και, υπό όρους, ανά τακτά διαστήματα επεξεργάζεται η ηγεσία του υπουργείου, με αφορμή το πρόσφατο περιστατικό σε γυμνάσιο των Σερρών, όπου εκπαιδευτικός έκλεισε το στόμα μαθητή με μονωτική ταινία.

Το περιστατικό συνέβη όταν η μαθήτρια ήταν δέκα ετών και σύμφωνα με την καταγγελία, η σεξουαλική παρενόχληση συνέβη κατά τη διάρκεια ολοήμερου σχολείου.

Την επόμενη Τετάρτη στο υπουργείο Παιδείας έχει προγραμματιστεί η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έκθεσης του ΟΟΣΑ με τίτλο «Improving Learning Outcomes in Greece».

Παρέχονται εκπτώσεις στις τιμές των εισιτηρίων για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που θέλουν να μεταβούν στον τόπο υπηρεσίας τους καθ’ όλη τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους.

Επειδή πολλά γράφονται και ακόμη περισσότερα λέγονται περί αριστείας, όπως και για τη διαδικασία της αξιολόγησης, η είδηση, εκπαιδευτικού περιεχομένου, που ακολουθεί θα ενθουσιάσει πολλούς αλλά σε άλλους, φύσει δύσπιστους, εντός και εκτός σχολικών μονάδων, θα εγείρει ερωτήματα.

Τον περασμένο Νοέμβριο μια δασκάλα από το Λουτράκι έκανε επίσημη καταγγελία στην αστυνομία εις βάρος ενός εξάχρονου μαθητή της, τον οποίο κατηγόρησε για άσεμνη θωπεία στο στήθος της.

Eκπτώσεις στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς με στόχο τη διευκόλυνση των μετακινήσεών τους κατά την περίοδο των Χριστουγέννων.

Αν και δεν είμαι, ούτε υπήρξα ποτέ, εκπαιδευτικός, προσπαθώ να μπω στη θέση του καθηγητή που μπαίνει σε μια τάξη εφήβων, η οποία είναι «κατ’ αρχήν» αδιάφορη για την παρουσία της εκεί μέσα. Επιεικώς το λέω το «αδιάφορη» – μάλλον περί ευφημισμού πρόκειται. Αντιμετωπίζουν, ως επί το πλείστον, την τάξη ως καταναγκασμό.

Συλλαλητήρια θα πραγματοποιηθούν επίσης στη Θεσσαλονίκη και σε άλλες πόλεις της περιφέρειας – Στις 12 το μεσημέρι το κάλεσμα στην Αθήνα.

Δημιουργία τμημάτων με λιγότερους από το προβλεπόμενο μαθητές – Οι πλασματικές ανάγκες στα σχολεία και η ορθή κατανομή των εκπαιδευτικών.