«Καμπανάκι» στην πολιτεία «χτυπάει» το Συμβούλιο της Επικρατείας, που με δύο ακόμη αποφάσεις του υπενθυμίζει στο κράτος την υποχρέωση εύρεσης εναλλακτικού μαθήματος για όσους μαθητές δεν επιθυμούν να παρακολουθήσουν το μάθημα των Θρησκευτικών.
Το ανώτατο διοικητικό δικαστήριο διαπίστωσε ότι, παρά τις προηγούμενες ακυρωτικές αποφάσεις και τις σαφείς κατευθύνσεις που είχαν δοθεί ήδη από το 2019, η Διοίκηση δεν προχώρησε στις απαιτούμενες ενέργειες για την πλήρη εφαρμογή του μέτρου. Η παράλειψη αυτή κρίθηκε παράνομη, καθώς στερεί από τους μαθητές τη δυνατότητα ισότιμης εκπαιδευτικής επιλογής.
Σύμφωνα με το σκεπτικό των αποφάσεων, δεν αρκεί η πρόβλεψη απαλλαγής από το μάθημα των Θρησκευτικών, αλλά το κράτος οφείλει να εξασφαλίζει και ουσιαστική εναλλακτική εκπαιδευτική διαδικασία, με συγκεκριμένο περιεχόμενο, δομή και διδακτική υποστήριξη.
Το ΣτΕ, προχωρώντας ένα βήμα παραπέρα, αναπέμπει την υπόθεση στη Διοίκηση και θέτει σαφές χρονοδιάγραμμα συμμόρφωσης. Από το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026 και στο εξής, το υπουργείο καλείται να θεσπίσει το απαραίτητο κανονιστικό πλαίσιο, εκδίδοντας υπουργικές αποφάσεις που θα ρυθμίζουν κρίσιμες πτυχές του ζητήματος.
Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται η επιλογή και τοποθέτηση εκπαιδευτικών κατάλληλων ειδικοτήτων, η ενσωμάτωση του εναλλακτικού μαθήματος στο ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων, αλλά και η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, όπως η εξ αποστάσεως διδασκαλία, για την κάλυψη αναγκών σε περιοχές με περιορισμένους πόρους.
Η ανακοίνωση του ΣτΕ
«Με τις αποφάσεις 2417-8/2025 της επταμελούς συνθέσεως του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας (Πρόεδρος: Δ. Μακρής, Εισηγητής: Ο. Σπαχής, Σύμβουλος), κρίθηκε, σε συνέχεια προηγουμένων ακυρωτικών αποφάσεων του Συμβουλίου της Επικρατείας, ότι είναι παράνομη η παράλειψη της Διοικήσεως να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες ώστε να είναι δυνατή η απρόσκοπτη υλοποίηση διδασκαλίας μαθήματος εναλλακτικού προς τα θρησκευτικά σε όσους μαθητές το επιθυμούν. Περαιτέρω, αναπέμφθηκε η υπόθεση στη Διοίκηση προκειμένου αυτή να συμμορφωθεί και να προβεί από το τρέχον σχολικό έτος (2025 – 2026) και τα εφεξής σχολικά έτη, σε όλες τις οφειλόμενες νόμιμες ενέργειες και, ειδικότερα, στην έκδοση όλων των αναγκαίων υπουργικών αποφάσεων για τη ρύθμιση των σχετικών ζητημάτων που αφορούν την ανάθεση της διδασκαλίας του εναλλακτικού μαθήματος προς το μάθημα των Θρησκευτικών σε εκπαιδευτικούς κατάλληλου κλάδου και ειδικότητας, την ένταξη του εναλλακτικού μαθήματος στο αναλυτικό-ωρολόγιο πρόγραμμα και τη χρήση των πρόσφορων μέσων διδασκαλίας βάσει της τεχνολογίας πληροφορίας και επικοινωνιών (ψηφιακών συστημάτων – τηλεδιδασκαλίας), ώστε να εξασφαλισθεί απολύτως η διδασκαλία του εναλλακτικού μαθήματος σε όλους/όλες τους μαθητές/μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου της Χώρας που το επιθυμούν».
