Σε ένα νεοκλασικό κτίριο που οικοδομήθηκε περισσότερο από έναν αιώνα πριν, περιτριγυρισμένοι από χιλιάδες βιβλία ακόμα παλαιότερα, ακαδημαϊκοί, νομικοί και επαγγελματίες του χώρου της τεχνητής νοημοσύνης συζήτησαν χθες για το μέλλον της και τις προκλήσεις που θέτει. Με αυτή την εκδήλωση στην Ιστορική Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη συστήθηκε για πρώτη φορά δημόσια η ανεξάρτητη αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία Ethikon Institute. Στόχος της εταιρείας, η οποία ιδρύθηκε τον περασμένο Οκτώβριο, είναι η προώθηση της ηθικής και υπεύθυνης χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης. Σε αυτό το πνεύμα, συζητήθηκαν χθες διαφορετικές θεματικές ενότητες που εξερεύνησαν τον πολυδιάστατο αντίκτυπό της. Πώς επηρεάζει –και θα επηρεάσει– το Δίκαιο, την προστασία πνευματικών δεδομένων, τη διανοητική ιδιοκτησία; Την εκπαίδευση, και την ηθική της; Την εργασία και την ίδια την τεχνολογία;
Κατά τη διάρκεια της πρώτης θεματικής, η δικηγόρος και εκτελεστική διευθύντρια του Ethikon Institute, Μαρία Βουκελάτου, τόνισε πως το ρυθμιστικό πλαίσιο για την τεχνητή νοημοσύνη βρίσκεται ακόμα σε πρώιμο στάδιο και αυτό σημαίνει πως και οι ίδιοι οι νομικοί είναι σε μεταβατική περίοδο καθώς για πολλά ζητήματα δεν υπάρχει ακόμα ξεκάθαρη νομοθεσία. Η τεχνητή νοημοσύνη όμως είναι μια ευκαιρία, σημείωσε, συμβουλεύοντας κάθε επιχείρηση που χρησιμοποιεί συστήματά της να ακολουθήσει δύο βήματα. «Χαρτογραφήστε πού και πώς τη χρησιμοποιείτε στις δραστηριότητές σας, έτσι θα δείτε σε ποια κατηγορία κινδύνου εμπίπτουν τα συστήματα τεχνητής νοημοσύνης. Επιμορφώστε το προσωπικό σας για την καλύτερη κατανόηση των λειτουργιών και των κινδύνων της και για τη βέλτιστη χρήση της», τόνισε.
Αλλού, ο πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος των Εκπαιδευτηρίων Δούκα, Κωνσταντίνος Δούκας, παρουσίασε επίσης την εξέλιξη της τεχνολογίας ως μια ευκαιρία για την εκπαίδευση, λέγοντας πως την έχουν ήδη ενσωματώσει σε διάφορες δραστηριότητες του εκπαιδευτικού πλαισίου. Μαθητές δημοτικού, παραδείγματος χάριν, χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη για να μετατρέψουν περιγραφικά κείμενα σε εικόνες που ενσωματώνουν στις εργασίες τους.
Για την υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση απαιτείται η διασφάλιση πως τα συστήματά της είναι αξιόπιστα, απαλλαγμένα από προκαταλήψεις και σχεδιασμένα για την προστασία της ιδιωτικής ζωής των χρηστών, αναφέρθηκε χθες μεταξύ άλλων.
Από την πλευρά της, η νομική σύμβουλος για θέματα ασφαλούς χρήσης τεχνητής νοημοσύνης και ηθικής Ελσα Παπαδοπούλου διαχώρισε την ηθική από το ήθος της τεχνητής νοημοσύνης. «Το μέλλον της στην εκπαίδευση δεν αφορά μόνο την πιο εξελιγμένη τήρηση των κανόνων αλλά τη δημιουργία συστημάτων που ενσωματώνουν ένα αυθεντικό εκπαιδευτικό ήθος», σημείωσε. Οπως και να έχει, όμως, αναπόφευκτα η τεχνητή νοημοσύνη θα είναι όλο και πιο παρούσα στη ζωή μας. «Αυτό σχετίζεται με την υπολογιστική ισχύ», δήλωσε χθες ο Αντώνης Αλιάδης, σύμβουλος δεδομένων και τεχνητής νοημοσύνης στην IBM. «Οσο πιο μεγάλη γίνεται», συμπλήρωσε, «τόσο πιο μεγάλη θα είναι η διείσδυση της τεχνητής νοημοσύνης στη μάθηση και στη ζωή μας».
