ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. O εξοπλισμός των εργαστηρίων, η χρηματοδότηση, οι σχέσεις διδασκόντων-διδασκομένων, το παρκάρισμα, η πρακτική άσκηση και η καθαριότητα των χώρων είναι τα κυριότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα προβλήματά τους τόσο στην εκπαίδευση όσο και στον χώρο όπου κινούνται καθημερινά αξιολογούν οι ίδιοι, σε έρευνα που διεξήχθη τον περασμένο Μάιο για λογαριασμό του ιδρύματος.
Η έρευνα που καταγράφει τις επιλογές και τις διαθέσεις των φοιτητών, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι διδασκόμενοι στο ίδρυμα και τη θέση τους σε θέματα κοινωνικής και πανεπιστημιακής ζωής στην πόλη, πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 2.300 φοιτητών στον χώρο του Πανεπιστημίου με ερωτηματολόγιο που αφορά μια σειρά θεμάτων από τα οποία προκύπτει το «προφίλ του φοιτητή του ΑΠΘ».
Είναι χαρακτηριστικό ότι από τα στοιχεία που προκύπτουν μόνο το 10-15% είναι επαρκώς ενημερωμένο για τις δραστηριότητες φορέων και θεσμών του ΑΠΘ. Σχεδόν οι τρεις στους τέσσερις από αυτούς, επιλέγουν για την αντιμετώπιση των θεμάτων της καθημερινότητάς τους να απευθύνονται ή να αναθέτουν τη λύση τους στους «αρμόδιους». Αυτό δηλώνει ότι δεν κινητοποιούνται κι ότι επιλέγουν τις διαμεσολαβητικές παρά τις συλλογικές λύσεις.
Στο θέμα που αφορά την ενημερωσή τους, οι μισοί δηλώνουν ότι παρακολουθούν καθημερινά ειδήσεις στην τηλεόραση, ενώ σχεδόν τρεις στους δέκα ακούνε καθημερινά ειδήσεις στο ραδιόφωνο. Ποσοστό 80% δηλώνει ότι έχει ηλεκτρονικό υπολογιστή και τρεις στους τέσσερις χρησιμοποιούν το διαδίκτυο.
Η ίδια έρευνα περιστρέφεται και γύρω από την αξιολόγηση των φοιτητών για τους θεσμούς και τις πλευρές της πανεπιστημιακής καθημερινότητας, της κοινωνικής τους ζωής στη Θεσσαλονίκη, το ενδιαφέρον τους για την πολιτική και τον φοιτητικό συνδικαλισμό, τη στάση τους απέναντι στους πολιτικούς θεσμούς και τα θέματα επικαιρότητας καθώς και τη στάση τους απέναντι στους θεσμούς (τυπικούς και άτυπους) του Πανεπιστημίου.
