Οι Ελληνες φοιτητές είναι στην πλειονότητά τους συνειδητοί πολίτες του παγκόσμιου ηλεκτρονικού χωριού, αφού περίπου επτά στους δέκα κάνουν σταθερή χρήση του Διαδικτύου. Και είναι σημαντικό ότι η χρήση του από τους φοιτητές δεν περιορίζεται στην επικοινωνία ή τη διασκέδαση, αλλά παράλληλα το χρησιμοποιούν για την αναζήτηση υλικού για τις σπουδές τους. Πάντως, οι φοιτητές μας υστερούν ακόμη όσον αφορά τη χρήση του Διαδικτύου από τους συνομηλίκους τους διεθνώς. Πιο συγκεκριμένα, σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Πανεπιστημίου UCLA της Καλιφόρνιας, το 2001 το 79,4% των φοιτητών σε ΗΠΑ και Δυτική Ευρώπη χρησιμοποιούσε για συνδυασμό λόγων (ενημέρωση, έρευνα, διασκέδαση, άντληση πληροφοριών κ.ά. ) το Διαδίκτυο.
Στην Ελλάδα, σύμφωνα με έρευνα που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα από το τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης (κατεύθυνση διαφήμισης και διοίκησης επικοινωνίας) του Παντείου Πανεπιστημίου, σε 150 φοιτητές του Πανεπιστημίου Αθηνών, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Παντείου, το 67% των φοιτητών δήλωσε ότι «μπαίνει» συχνά στο Διαδίκτυο. Πάντως, παρά τη σχετική επέκταση του Ιντερνετ στο ελληνικό φοιτητόκοσμο, οι περισσότεροι αφιερώνουν λίγες ώρες (έως και 5 εβδομαδιαίως) στην ενασχόλησή τους με αυτό.
Στον αντίποδα είναι χαρακτηριστικό ότι οι υπόλοιποι φοιτητές βρίσκονται στην… άλλη όχθη, αφού δήλωσαν ότι δεν ξέρουν να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή, αλλά έχουν και αρνητική διάθεση προς τη χρήση υπολογιστών και Ιντερνετ. H διαφοροποίηση αυτή μεταξύ των φοιτητών καταδεικνύει και τις απόψεις που υπάρχουν σχετικά με την επίδραση του Διαδικτύου στη ζωή μας. «Θεωρώ το Διαδίκτυο μια νέα μορφή κοινωνικής οργάνωσης, δημοκρατικής, ανοικτής στην συμμετοχή, που ενθαρρύνει την ανάπτυξη κοινοτήτων ενδιαφερόντων και δίνει νέα ώθηση στην ικανότητα να διαλεγόμαστε, να μοιραζόμαστε ιδέες και να είμαστε δημιουργικοί», ανέφερε μιλώντας στην «K» η επιβλέπουσα την έρευνα, λέκτωρ του Παντείου Πανεπιστημίου κ. Μπέττυ Τσακαρέστου.
Ειδικότερα, ως προς τις ώρες χρήσης του Ιντερνετ το 59% των φοιτητών «σερφάρει» εβδομαδιαίως 5 ώρες, το 26% από 5 έως 10 ώρες, το 10% από 10 έως 15 ώρες και το 5% περισσότερες από 15 ώρες.
Από όσους, λοιπόν, χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο, οι περισσότεροι (57%) το έχουν ως μέσο για έρευνα σε θέματα του αντικειμένου τους και ενημέρωσή τους (47%). H επικοινωνία μέσω Διαδικτύου προτιμάται ιδιαίτερα από τους φοιτητές (44 %), καθώς δεν είναι απαραίτητο να έχει κάποιος ιδιαίτερες γνώσεις γύρω από τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές για να στείλει ένα e-mail. Επίσης, το 26% των φοιτητών απάντησε ότι χρησιμοποιεί το Ιντερνετ για τη δουλειά του.
Διασκέδαση
Ενα ιδιαίτερα υψηλό ποσοστό (55%) χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο για διασκέδαση. Είναι ενδεικτικό ότι η μουσική στο Διαδίκτυο αποτελεί πόλο έλξης για τον φοιτητόκοσμο, όπως ανέφερε μεταξύ άλλων στην «K» ο επιστημονικός συνεργάτης του Παντείου Παντεπιστημίου και υπεύθυνος για την έρευνα κ. Γεώργιος Φρίγκας. Συνολικά το 63% των φοιτητών απάντησε ότι «κατεβάζει» τραγούδια από το Ιντερνετ, όπως εκατομμύρια νέοι ανά τον κόσμο. Χαρακτηριστικό είναι ότι μετά τη δικαστική διαμάχη με τις δισκογραφικές εταιρείες, που οδήγησε στο κλείσιμο του Napster, παρουσιάστηκαν εκ νέου δέκαδες sites που προσφέρουν δωρεάν πρόσβαση σε μουσικά αρχεία από το Ιντερνετ. Οσον αφορά τα προγράμματα οι φοιτητές παρουσιάζονται πιο διστακτικοί σε σχέση με τη μουσική, καθώς το 54% απάντησε ότι «κατεβάζουν» προγράμματα από το Ιντερνετ, παρά τον τεράστιο όγκο των προγραμμάτων που υπάρχουν.
Από την άλλη, το Διαδίκτυο δεν παύει να έχει στοιχεία που φοβίζουν και ενοχλούν τους φοιτητές. Οι φοιτητές αντιδρούν περισσότερο για τις χαμηλές ταχύτητες σύνδεσης (54%), φοβούνται την «εξάπλωση ιών» (50%) και δυστροπούν για τις διαφημίσεις (29 %). Το 23% τόνισε ότι τους φοβίζει η έλλειψη ασφάλειας προσωπικών δεδομένων (23%), ενώ το 13% ενοχλείται από το προσβλητικό περιεχόμενο ορισμένων ιστοσελίδων.
