Αποτελέσματα αναζήτησης

Η υπόθεση της εισβολής και της κατάληψης της Νομικής Σχολής από λαθρομετανάστες έφερε στο προσκήνιο για άλλη μια φορά, και μεταξύ άλλων, το πρόβλημα του πανεπιστημιακού ασύλου. Τα επιχειρήματα που προβάλλουν όσοι υπερασπίζονται τη διατήρησή του, όπως έχει καταντήσει σήμερα, έχουν ελάχιστη σχέση με την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών, την ελευθερία της διδασκαλίας, της έρευνας […]

Πριν από 3-4 χρόνια, εκατοντάδες πανεπιστημιακοί («οι χίλιοι», όπως τους βάφτισαν) αντέδρασαν ενυπόγραφα στον κατήφορο του δημόσιου πανεπιστημίου. Διεκδίκησαν τα αυτονόητα: να ανοίξουν τα πανεπιστήμια, να παραμείνουν ζωντανοί πόλοι έρευνας και διδασκαλίας κι όχι μαύρες τρύπες ανομίας και ατιμωρησίας. Να σταματήσει η αυθαιρεσία της διάλυσης συλλογικών οργάνων από «αγανακτισμένους» φοιτητές. Να αποκατασταθεί η ελευθερία λόγου, […]

Των Nicholas Askounes Ashford, Γιαννη Βαρουφακη και Χρηστου Πιτελη* Αυτό τον καιρό στα πανεπιστήμια όλοι, εύλογα, αγωνιούν. Οι αρχικές σκέψεις του υπουργείου για το πανεπιστήμιο του μέλλοντος αντί να αποτελούν βάση διαλόγου, τείνουν να ενισχύουν την εσωστρέφεια της πανεπιστημιακής κοινότητας. Υπάρχει σοβαρός λόγος γι’ αυτό: Οταν το υπουργείο σκιαγραφεί ένα πανεπιστημιακό σύστημα με αγγλοσαξονική διοικητική […]

Λόγω της παρακαταθήκης που άφησε το φοιτητικό κίνημα στον αντιδικτατορικό αγώνα, το πανεπιστήμιο καταλαμβάνει μία εξαιρετική θέση στην ελληνική κουλτούρα, η οποία εκτείνεται πολύ πέρα από τον επιμορφωτικό του ρόλο, όπως συμβαίνει σε άλλες χώρες. Πολλοί από εκείνους που βρίσκονται μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα επιθυμούν να διατηρήσουν αυτήν την ιδιαιτερότητα: στην ουσία, απαιτούν να απολαμβάνουν […]

Εχει γίνει, νομίζω, κοινή συνείδηση ότι το ισχύον σύστημα εισαγωγής στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχει «εκμετρήσει τον βίο του». Οι αδυναμίες του κινούνται προς δύο κατευθύνσεις. Κατά πρώτον, πλήττεται το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Διότι και στις τρεις τάξεις του λυκείου οι υποψήφιοι περιορίζουν το ενδιαφέρον τους μόνο στα σχετιζόμενα με τις εισαγωγικές εξετάσεις μαθήματα και […]

Ποιο το καθήκον μας απέναντι στους φοιτητές μας; Κατά μία άποψη, καθήκον μας είναι να τους δίνουμε τα εφόδια γνώσεων που θα χρειαστούν για να επιτύχουν στην κοινωνία που ζούμε. Δεν είναι η δική μου άποψη. Καθήκον μας είναι να τους απελευθερώσουμε από τις προκαταλήψεις με τις οποίες προσέρχονται στα αμφιθέατρα. Με άλλα λόγια, να […]

Η Ελλάδα αργοπεθαίνει βυθισμένη σε μια πολύπλευρη κρίση. Κι αυτό πρωτίστως οφείλεται σε εμάς. Εχει τις ρίζες του στον τρόπο με τον οποίο έχουν αρθρωθεί οι κώδικες της κοινωνίας και το σύστημα διακυβέρνησης της χώρας. Οι περισσότεροι πολιτικοί, ακόμη και εκείνοι που διακήρυτταν την αξιοκρατία και την αριστεία όσο βρίσκονταν μακριά από την εξουσία, αντιλαμβάνονται […]

Από 45.000 εισακτέους σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ το 1993, φτάσαμε τους 62.000 το 1998, τους 85.000 το 2000, ενώ φέτος διατίθενται 88.165 θέσεις. Η τεράστια αύξηση των εισακτέων δεν οφείλεται στη θεαματική βελτίωση του επιπέδου σπουδών του δημοτικού, του γυμνασίου, του λυκείου, αλλά στη σταδιακή πτώση των βάσεων εισαγωγής… Ολοι μέσα στα πανεπιστήμια, όλοι προς […]

Τον Μάιο του 2009, σε κάποια σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών συνεδρίαζε το Εκλεκτορικό Σώμα για την εκλογή καθηγητού τρίτης βαθμίδος, δηλαδή τακτικού καθηγητού, όπως τον αποκαλούσαμε κάποτε. Οι υποψήφιοι ήταν δύο και ο ένας είναι ήδη τακτικός καθηγητής σε πανεπιστήμιο των ΗΠΑ, όπου, όπως γράφει ο ίδιος στο υπόμνημά του, εξεπλήρωσε όλες τις επιστημονικές και […]

Είναι τουλάχιστον παράδοξο για έναν καθηγητή πανεπιστημίου, που πλέον έχει ξεφύγει από τη διόρθωση των ορθογραφικών λαθών -τυπικά αυτό το κάνει ο δάσκαλος του σχολείου-, να διαβάζει σε γραπτό φοιτητή του για το… «τροχοπαίδι». Και όμως συνέβη στη Φιλοσοφική Αθηνών: ο φοιτητής στις εξετάσεις ήθελε να μιλήσει για την «τροχοπέδη», αλλά οι γραμματικές του ελλείψεις […]

Ποτέ άλλοτε στη Μεταπολίτευση η κοινή γνώμη δεν υπήρξε τόσο απογοητευμένη και αποξενωμένη από την πολιτική, όσο σήμερα. Η Ελλάδα εμφανίζει συμπτώματα «κλειστής κοινωνίας»: τα αιτήματα για μεταρρυθμίσεις δεν ικανοποιούνται, η επίτευξη συναίνεσης αποδεικνύεται αδύνατη και τα περιθώρια των κυβερνητικών επιλογών έχουν περιοριστεί δραματικά. Το κράτος, που εδώ και χρόνια υπονομεύεται από το ρουσφέτι, την […]

«Αγνωστοι» -έτσι τουλάχιστον παρουσιάζονται προς τα ΜΜΕ από τις Αρχές των ΑΕΙ- έφτασαν να ξυλοκοπήσουν επιτηρητές εξετάσεων στα πανεπιστήμια με προφανή στόχο να τους εκφοβίσουν! Τα κρούσματα βίας στα ελληνικά πανεπιστήμια είναι πλέον καθημερινότητα. Το ένα μετά το άλλο τα ιδρύματα, και κυρίως αυτά της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, αντιμετωπίζουν τη βία που προέρχεται είτε […]

Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα νοσεί. Οτι έχει ανάγκη από βαθιές τομές. Είναι βέβαια αλήθεια ότι κατά καιρούς έχουν επιχειρηθεί παρεμβάσεις με βελτιωτικό στόχο. Ομως όλες (πλην της εκπαιδευτικής μεταρρυθμίσεως του Γεωργίου Ράλλη) υπήρξαν άτολμες και ουσιαστικά αναποτελεσματικές. Σήμερα έχει ξεκινήσει ένας καινούργιος κύκλος διαλόγου. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο διάλογος αποτελεί […]

Μένει κανείς κατάπληκτος από την επιμονή των πρυτανικών αρχών του Πολυτεχνείου (υποψιάζομαι με τη σύμφωνη γνώμη της κυβέρνησης) να μην επιτρέψουν την επέμβαση του εισαγγελέα στα υπό κατάληψη από τους κουκουλοφόρους κτίρια. Το πρόσχημα ήταν να αποτραπούν τα βίαια επεισόδια. Τα βίαια επεισόδια, βέβαια, δεν τα αποφύγαμε, κράτησαν ώς τις πρώτες πρωινές ώρες και τα […]

Αρκετοί ερευνητές ισχυρίζονται ότι τα Πανεπιστήμια μπορούν να θεωρηθούν ως πολύπλοκα κοινωνικά συστήματα, τα οποία προκειμένου να ανελιχθούν θα πρέπει να υιοθετήσουν νέες καινοτομίες ή και αλλαγές. Προκειμένου να υλοποιηθούν αυτές οι αλλαγές, δεν πρέπει να αγνοηθεί ο παράγων της ύπαρξης «κοινωνικής δομής» εντός των Πανεπιστημίων. Αυτός ο παράγων ερμηνεύεται καλύτερα από τον όρο «κοινωνικό […]