«Είναι ένα τρελοκομείο στην κυριολεξία και δεν ξέρω πώς θα συνέλθουμε». Αυτό δήλωσε στην «Κ» ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Κωνσταντίνος Μπαγιάτης, αποτυπώνοντας την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί στα πανεπιστήμια λόγω των καταλήψεων των φοιτητών. Μαθήματα χάνονται, εξετάσεις δεν γίνονται, οι πανεπιστημιακοί συνεδριάζουν σε διπλανά κτίρια αφού στο ίδρυμα οι φοιτητές έχουν βάλει… λουκέτο. Ενα πραγματικό αλαλούμ, το οποίο ζητάει λύση. Ποιος φταίει; Σε ποιον κάνει καλό η διαιώνιση αυτής της κατάστασης; Πού στον κόσμο ακούστηκε πανεπιστημιακοί να συνεδριάζουν σε διπλανό κτίριο; (Συμβαίνει στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, όπως ανέφερε στην «Κ» ο πρύτανής του Γεώργιος Ζέρβας). Είναι δυνατόν το ίδρυμα να επιβαρύνεται με υπερημερίες προς εργολάβους, παρότι έχει τα χρήματα, διότι δεν μπορεί να πληρώσει αφού δεν λειτουργούν η πρυτανεία, οι οικονομικές και οι τεχνικές υπηρεσίες; (Συνέβη στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας). Μπορούν κάποιες ομάδες να αρνούνται τον διάλογο, που αποδέχεται η συντριπτική πλειονότητα της κοινωνίας, κρατώντας σε ομηρία τα ιδρύματα; Διότι αυτό συμβαίνει…
Κατά οι πανεπιστημιακοί
Καταρχήν, η μεγάλη μερίδα των πανεπιστημιακών έχει αρχίσει να υψώνει τη φωνή της για ανοιχτά πανεπιστήμια. Ηδη υπάρχουν οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι που υπογράφουν κείμενο 21 σημείων «για έξοδο από την κρίση με ανοιχτά πανεπιστήμια», ενώ ο σύλλογος διδασκόντων του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών αποφάσισε να απορρίψει την πρόταση της ΠΟΣΔΕΠ για απεργία διαρκείας. Μερική απόρριψη εισέπραξε η ΠΟΣΔΕΠ και από το ΕΜΠ, ο σύλλογος διδασκόντων του οποίου αποφάσισε ολιγοήμερες απεργίες, και ζητά από τους φοιτητές να ανοίξουν το ίδρυμα για διάλογο.
Ομως, έστω κι αν οι καθηγητές θέλουν, δεν μπορούν… Οι φοιτητές – είτε με μεγάλες είτε με οριακές ψηφοφορίες, αφού η ΔΑΠ καταψηφίζει την πρόταση κατάληψης- συνεχίζουν να διατηρούν τα πανεπιστήμια κλειστά, επιτείνοντας το χάος. Με βάση τα στοιχεία του Συντονιστικού Οργάνου των Φοιτητικών Συλλόγων, σε όλη τη χώρα υπό κατάληψη είναι 321 σχολές και τμήματα σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ.
Η πανεπιστημιακή κοινότητα, έστω κι αν δεν το ομολογεί φανερά, γνωρίζει ότι διανύει μία χαμένη ακαδημαϊκή χρονιά. Ακόμη κι αν λήξουν οι καταλήψεις, οι εκκρεμότητες είναι τόσες πολλές που δεν θα είναι εύκολα να έλθει γρήγορα η ομαλότητα. Είναι μάλιστα χαρακτηριστικό ότι στο ΕΜΠ θεωρείται βέβαιο ότι θα γίνουν μαθήματα κατά τη διάρκεια των διακοπών του Πάσχα, ενώ η ίδια λύση εξετάζεται και στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Από την άλλη, ενδεικτικό του αλαλούμ είναι ότι υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες μέσα στην ίδια σχολή η διδασκαλία άλλων μαθημάτων έχει ολοκληρωθεί κανονικά, ενώ για άλλα απαιτείται να γίνουν επιπλέον μαθήματα.
Διδασκαλία και εξετάσεις
Ειδικότερα, με βάση τα όσα ανέφεραν στην «Κ» οι πρυτάνεις των πανεπιστημίων με σχολές υπό κατάληψη, υπάρχουν μαθήματα τα οποία έχουν διδαχθεί μόλις 5 εβδομάδες στο σύνολο 13 εβδομάδων του ακαδημαϊκού έτους. Μάλιστα, ο νόμος ορίζει ελάχιστο χρόνο διδασκαλίας τις 11 εβδομάδες. Τι θα γίνει με αυτά; Θα χρειασθεί να επαναληφθούν το επόμενο χειμερινό εξάμηνο 2007-2008. Κάποια άλλα μαθήματα, η διδασκαλία των οποίων ολοκληρώθηκε, θα εξετασθούν κανονικά. Πότε; Εάν λήξουν γρήγορα οι καταλήψεις ίσως και άμεσα, πριν από την έναρξη του θερινού εξαμήνου. Αλλιώς, θα εξεταστούν τον Ιούνιο. Σε άλλες σχολές πάλι προκρίνεται διαφορετική λύση: παράταση του εξαμήνου ώστε να ολοκληρωθεί η διδασκαλία των μαθημάτων και μετά να γίνουν οι εξετάσεις. Στην περίπτωση αυτή θεωρείται βέβαιο ότι η εξεταστική περίοδος θα συμπτυχθεί. Σήμερα η «Κ» επιχειρεί να αποτυπώσει την κατάσταση των καταλήψεων ανά ίδρυμα, με βάση τα στοιχεία από τους πρυτάνεις και τους αντιπρυτάνεις. Οπως είναι εύλογο, βέβαια, ο σύλλογος διδασκόντων της κάθε σχολής θα επιφορτισθεί να βρει τη λύση με βάση την πορεία των καταλήψεων και τις απώλειες στη σχολή.
