Κύριε διευθυντά
Αφορμή για την επιστολή μου την δίνει το άρθρο του συνεργάτη σας Απόστολου Λακασά (φ. Κυριακής 25/1) με τίτλο «Η PISA που μας στοιχειώνει». Για όσους δεν ξέρουν και δεν είναι υποχρεωτικό να ξέρουν, τον διαγωνισμό PISA τον εφαρμόζουν οι χώρες-μέλη του ΟΟΣΑ στο πλαίσιο των διεθνών συγκρίσεων και καλών πρακτικών και μετράει το επίπεδο των 15χρονων μαθητών. Σημειωτέον ότι τα αποτελέσματα της χώρας μας τα τελευταία πολλά χρόνια είναι μετριότατα. Και εδώ αρχίζει το ελληνικό γαϊτανάκι. Το μεν υπουργείο Παιδείας λέει μεγάλα λόγια που αποδεικνύονται κενά περιεχομένου, η δε ΟΛΜΕ δεν ασχολείται καθόλου λέγοντας ότι ο διαγωνισμός δεν έχει σχέση με την ελληνική εκπαίδευση. Οι καθηγητές και οι μαθητές εν μέσω αυτής της κατάστασης προσπαθούν κάπως να ανταποκριθούν σε αυτόν τον διαγωνισμό όταν επιλεγεί το σχολείο τους.
Η αλήθεια είναι ότι σε μια εποχή υπερφόρτωσης των μαθητών με προγράμματα και δράσεις κυρίως συμπεριληπτικά, το σχολείο κινδυνεύει να ξεχάσει τον πυρήνα της γνώσης, όπως γράφει και ο κ. Λακασάς. Μήπως να επιστρέψει το σχολείο στην παροχή βασικής γνώσης που απαιτείται καλή χρήση της γλώσσας, λογική σκέψη, πειθαρχία;
*Συνταξιούχος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
