Πρώτα σκέφτομαι, μετά μαθαίνω

Κύριε διευθυντά

Κύριος σκοπός της Παιδείας είναι να μάθει ο άνθρωπος και ιδίως ο νέος, να σκέπτεται και δευτερευόντως να αποκτήσει γνώσεις. Θεμελιώδη σημασία για τον σκοπό αυτό έχει η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών.

Υποκατάστατο της διδασκαλίας αυτής για τα παιδιά του ∆ημοτικού και γενικά για όσους δεν είναι σε θέση να μελετήσουν τους Αρχαίους Ελληνες είναι η διδασκαλία της ορθογραφίας και του πολυτονικού συστήματος γραφής. Ο μαθητής που διδάσκεται το πολυτονικό εξασκείται, όπως και όταν διδάσκεται ορθογραφία, να κάνει συνδυασμούς και να ακολουθεί μία σειρά συλλογισμών για να καταλήξει στο συμπέρασμα γιατί μία λέξη παίρνει περισπωμένη ή οξεία και δασεία ή ψιλή όπως και πότε η κατάληξη του ρήματος γράφεται με «έψιλον» και πότε με «άλφα γιώτα».

Αυτοί οι συνδυασμοί είναι που εξασκούν το μυαλό να βγάζει σωστά συμπεράσματα για άγνωστα πράγματα από γνωστά και αυτή η εξάσκηση θα επιτρέψει στον άνθρωπο να καταλήγει σε όλη του τη ζωή σε σωστές αποφάσεις ακολουθώντας μία λογική σειρά συλλογισμών. Με το μονοτονικό αφαιρέσαμε μία από τις δυνατότητες εξασκήσεως της σκέψεως σε λογικούς συλλογισμούς και σωστά συμπεράσματα.

*Επίτιμος Αρεοπαγίτης, Καστόρειον Λακωνίας

comment-below Λάβετε μέρος στη συζήτηση 0 Εγγραφείτε για να διαβάσετε τα σχόλια ή
βρείτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει για να σχολιάσετε.
Για να σχολιάσετε, επιλέξτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει. Παρακαλούμε σχολιάστε με σεβασμό προς την δημοσιογραφική ομάδα και την κοινότητα της «Κ».
Σχολιάζοντας συμφωνείτε με τους όρους χρήσης.
Εγγραφή Συνδρομή

Editor’s Pick

ΤΙ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΔΡΟΜΗΤΕΣ

MHT