Κύριε διευθυντά
Διάβασα στο φύλλο της Παρασκευής 28 Νοεμβρίου 2025 το άρθρο «Η γλώσσα, λώρος των παιδιών με την πατρίδα». Στο άρθρο αναφέρεται ως ένας λόγος της έλλειψης εκπαίδευσης στην ελληνική γλώσσα σε χώρες του εξωτερικού όπου ζουν Ελληνες, μεταξύ άλλων, και η έλλειψη επαρκών πόρων. Η έρευνα έγινε σε 32 χώρες.
∆εν γνωρίζω αν περιλαμβάνεται σε αυτές η Μολδαβία στην οποία ζω από τον Φεβρουάριο 2025 διοικώντας έργο της Ευρωπαϊκής Τράπεζας Επενδύσεων. Στη Μολδαβία ζουν περί τους 400 ελληνικής καταγωγής πολίτες. Επιπλέον όμως ζουν και αρκετοί Ελληνες με τις οικογένειές τους. Τα τελευταία χρόνια υπήρχε δασκάλα που κάλυπτε τις ανάγκες εκπαίδευσης των ενδιαφερομένων, μεταξύ των οποίων και Μολδαβοί που θέλουν να μάθουν την ελληνική γλώσσα.
Από τον Ιούνιο που αναχώρησε η δασκάλα που είχε τοποθετηθεί από το υπ. Παιδείας, για το 2025 δεν βρέθηκε δάσκαλος να έρθει στη Μολδαβία, είτε λόγω έλλειψης πόρων ή ενδιαφέροντος από τους δασκάλους, είτε λόγω υποστελέχωσης του υπουργείου.
Γνωρίζω τέσσερα Ελληνόπαιδα που θα μείνουν μια ολόκληρη χρονιά χωρίς επαφή με τη γλώσσα τους, και ακόμη τρία παιδιά Μολδαβών που μαθαίνουν ελληνικά μέσω Ιντερνετ χωρίς την απαιτούμενη εκπαιδευτική προσέγγιση την οποία εξασφαλίζει ένας δάσκαλος. Αντίστοιχα, και τα παιδιά των ελληνικής καταγωγής Μολδαβών θα μείνουν χωρίς εκπαίδευση στη μητρική τους γλώσσα.
Επίσης, στη Μολδαβία υπάρχει σχολείο που ονομάζεται ELLADA, αποτελεί δωρεά του Οικουμενικού Πατριαρχείου Κωνσταντινουπόλεως και βρίσκεται στο κεφαλοχώρι Μακαρέστι. Ολοκληρώθηκε το 2007. Μεταξύ 2007 και 2011 υπήρχε δάσκαλος ελληνικής γλώσσας. Από τότε, τα 300 παιδιά του σχολείου δεν διδάσκονται την ελληνική γλώσσα.
Μήπως πρέπει το υπ. Παιδείας να επιμεληθεί για την ύπαρξη Ελληνα δάσκαλου στη Μολδαβία, που να καλύπτει τις ανάγκες των κατοίκων της πρωτεύουσας Κισινάου –όπου συγκεντρώνονταν τα μέλη της Φιλικής Εταιρείας– και του χωριού Μακαρέστι που βρίσκεται λιγότερο από 100 χλμ. μακριά από την πρωτεύουσα;
*Πολ. Μηχανικός – Οικονομολόγος, Κίσιναου
