Ηρθε στο σπίτι μέσα σ’ ένα φάκελο, μαζί με τη μαθήτρια, την τελευταία ημέρα της σχολικής χρονιάς 2009-2010 και απευθύνεται στους γονείς και κηδεμόνες, για να τους ενημερώσει για τις εργασίες, δράσεις και εκδηλώσεις που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α΄ Τοσίτσειου-Αρσάκειου Γυμνασίου Εκάλης, με την καθοδήγηση των καθηγητών τους. Το υπογράφει ο γυμνασιάρχης κ. Ηλίας Αντ. Γρατσίας που ως προοδευτικός εκπαιδευτικός νέας γενιάς τον ενδιαφέρει ο χαρακτήρας και η κοινωνικότητα του μαθητή, όσο και οι βαθμοί του, ίσως και περισσότερο: «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δραστηριότητες» ο τίτλος του, με τη σφραγίδα – έμβλημα στο εξώφυλλο της «Εν Αθήναις Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας» (έτος ιδρύσεως 1836), με πρόεδρο του Δ.Σ. τον καθηγητή κ. Γεώργιο Μπαμπινιώτη, μορφή στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας, συγγραφέα και λεξικογράφο, επιτυχημένο πρύτανη του Πανεπιστημίου Αθηνών, στη διπλή 8χρονη εκλεγμένη θητεία του στο Καποδιστριακό. Κι αυτό λέει πολλά για τη σημασία της ελληνικής γλώσσας στα σχολεία αυτά.
Γνωστή η μεγάλη συμβολή των Αρσάκειων-Τοσίτσειων Σχολείων στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας, που έχει περάσει τα σύνορα με τα υποδειγματικά σχολεία στα Τίρανα της Αλβανίας. Οταν η ελληνική γλώσσα, γραμμένη με λατινικούς χαρακτήρες, απλουστεύεται (παραποιείται ορθογραφικά) στο Διαδίκτυο, εάν δεν υπάρχει η σωστή υποδομή από το σχολείο, θα φθάσουμε να γράφουμε hreiazete και για το τρίτο ενικό και για το δεύτερο πληθυντικό, αντί του «χρειάζεται» και «χρειάζετε»… Τέτοια «μαργαριτάρια» τα βλέπουμε ήδη στην Εκθεση στις Πανελλαδικές, και θα πολλαπλασιάζονται τα κρούσματα με την εισαγωγή του υπολογιστή στη Δημοτικό, με τάση να αντικατασταθεί το βιβλίο ως πρωτεύον σχολικό εφόδιο, που πρέπει να είναι. Το φτωχό λεξιλόγιο στην ομιλία και στη γραφή -όταν πιάνουν στυλό και δεν στέλνουν sms- είναι το άλλο σύμπτωμα, σ’ αυτό φταίει και η τηλεόραση με συνθηματική φρασεολογία τύπου «Σήμα Καμπάνα»! Αυτές είναι γνώμες και διαπιστώσεις της στήλης που, λόγω της προσήλωσής της στην ελληνική γλώσσα, βρήκε ιδιαίτερα ενδιαφέρον το έντυπο με εικονογράφηση, φωτογραφίες και κείμενο για τις δραστηριότητες της χρονιάς. Κορυφαία εκδήλωση ο εορτασμός της επετείου της 25ης Μαρτίου 1821 με λόγο, αφήγηση, παράσταση, Χορωδία, χορούς ελληνικούς που έδωσαν την ευκαιρία σε όλα σχεδόν τα παιδιά του Α΄ Τοσίτσειου Γυμνασίου να συμμετάσχουν, υπεύθυνος συντονισμού εορτής ο φιλόλογος Γεώργιος Κωνσταντακάκης.
Πρωτότυπο θέμα και επαινετή πρωτοβουλία ήταν η συμβολή Τέχνης και Χημείας στον Τονική Οξυγραφία, όπου οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου δημιούργησαν εικαστικό έργο χαρακτικής – μία «λεπτομέρεια» (Detail) από τον φημισμένο πίνακα του Πικάσο «Guernica», μελετώντας την επίδραση υδροχλωρικού οξέος σε τσίγκο. Το αποτέλεσμα τιμά τις μαθήτριες και τις καθηγήτριες Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών, Μαρία Φιλιππάκου, Χημείας και Αικατερίνη Μαρασλή, Φυσικής, που συνεργάσθηκαν δημιουργικά. Ο πίνακας εκτίθεται στο σχολικό κτίριο του Α΄ Γυμνασίου, ώς τις 15 Ιουλίου, εκεί τον είδαμε και τον φωτογραφίσαμε. Το πείραμα πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Χημείας τον Μάρτιο 2010, ενώ το τύπωμα του έργου έγινε στο Εργαστήριο Χαρακτικής της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών. Στο έντυπο περιγράφονται τα διάφορα στάδια που δίδαξαν στα παιδιά την ομαδική εργασία, την ουσιαστική επαφή με το Εργαστήριο Χημείας, τη γνωριμία με τη χαρακτική τέχνη και την αξιοποίηση και τον συνδυασμό γνώσεων και τεχνικών της Χημείας όσο και των Καλλιτεχνικών. Πρέπει να αναφερθεί η εργασία «Ταξίδι στον χρόνο και στον χώρο με όχημα… την ελληνική γλώσσα», στην οποία συμμετείχαν μαθητές από την Α΄ και Β΄ τάξη, με υπεύθυνες καθηγήτριες τις φιλολόγους Ευθυμία Καραούζα και Στυλιανή Κουλάδη. Εναυσμα οι στίχοι του Νικηφόρου Βρεττάκου: «Κι αν τυχόν κάπου ανάμεσα / στους γαλάζιους διαδρόμους / συναντήσω αγγέλους / θα τους μιλήσω ελληνικά επειδή / δεν ξέρουνε γλώσσες. / Μιλάνε μεταξύ τους με μουσική…»
Η εργασία παρουσιάστηκε από τους μαθητές στο Αμφιθέατρο του Σχολείου τον Μάιο, στο διήμερο πολιτιστικών εκδηλώσεων. Πρέπει να σημειωθεί πως ο διευθυντής του Α΄ Γυμνασίου κ. Ηλίας Αντ. Γρατσίας επισημαίνει στον πρόλογο ότι «οι εργασίες αυτές, που με τόσο μεράκι και αγάπη εκπονήθηκαν από τους μαθητές με την καθοδήγηση των καθηγητών τους, διεύρυναν και εμπλούτισαν την ύλη των σχολικών μαθημάτων, των οποίων η άριστη διδασκαλία παραμένει πρώτη μέριμνα και κύρια προτεραιότητα του σχολείου μας… Στη σύγχρονη εποχή είναι ανάγκη το σχολείο να αποτελέσει προμαχώνα κατά της ηθικής και πνευματικής ευτέλειας που μας κατακλύζει και να εξοπλίσει τους μελλοντικούς πολίτες με φιλομάθεια, κριτική ικανότητα, αρχές και αξίες. Αυτός υπήρξε ο στόχος μας στην εκπόνηση των εργασιών των μαθητών, προσπάθεια που ελπίζουμε να πέτυχε και να επέδρασε θετικά στη σκέψη και τον ψυχισμό των παιδιών μας». Η συνέχεια στη νέα σχολική χρονιά 2010-2011, με περισσότερες δραστηριότητες. Ως τότε, διακοπές για τους μαθητές, με βιβλίο και «λάπτοπ» σε αρμονική συνύπαρξη! «Τυχαίο; Δεν νομίζω!»
