Η ομάδα μπάσκετ του σχολείου βγήκε πρώτη στο πρωτάθλημα του Βόρειου Τομέα Αττικής. Το σχολείο έχει εξαιρετικό ποσοστό επιτυχίας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις· έλαβε 10 στα 10 στην εσωτερική αξιολόγηση. (Ναι, έγινε αξιολόγηση.) Στο σχολείο λειτουργούν όμιλοι ενδιαφερόντων για ρητορική, για μουσική, εθελοντισμό, συμμετοχή σε διαγωνισμούς. Η επικοινωνία με το σχολείο δεν χάνεται το Σαββατοκύριακο, ειδικά για την τελευταία «δύσκολη» Γ΄ Λυκείου. Πραγματοποιούνται τεστ προσομοίωσης Πανελλαδικών Εξετάσεων, ώστε οι μαθητές να είναι προετοιμασμένοι όσο το δυνατόν καλύτερα.
Οχι, δεν περιγράφω ένα ιδιωτικό σχολείο «υψηλού επιπέδου», αλλά ένα δημόσιο λύκειο που χάρη στη δουλειά του διευθυντή του και της πλειονότητας των καθηγητών του έχει καταφέρει να γίνει ένα σχολείο σαν αυτό που όλοι θα θέλαμε.
«Στα δυόμισι χρόνια που έχει αναλάβει τη διεύθυνση του 1ου Λυκείου Παπάγου, ο κ. Ηλίας Λούμος μεταμόρφωσε το σχολείο: έχει πρακτικά μηδενίσει κάθε μορφή παραβατικής συμπεριφοράς και κατά τη διάρκεια της θητείας του δεν έχει πραγματοποιηθεί καμία κατάληψη. Πήρε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες από το χέρι και τα εμψύχωσε, τα καθοδήγησε να μπουν στο Πολυτεχνείο. Αυστηρός αλλά δίκαιος, κατάφερε τα παιδιά που στη αρχή πήραν αποβολές για τη συμπεριφορά τους, τώρα να τον υποστηρίζουν με όλη τους την ψυχή», περιγράφουν οι γονείς.
«Φέτος σχηματίσαμε τη μεγαλύτερη εθελοντική ομάδα της Περιφέρειας και συμμετείχαμε στον Μαραθώνιο. Ο διευθυντής του σχολείου μας δεν περιορίζεται στη διεκπεραίωση των διοικητικών καθηκόντων του, αλλά δημιουργεί ένα πλαίσιο που κινητοποιεί τους μαθητές να αναπτύξουν τα ταλέντα τους. Μας στηρίζει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οργανώνοντας τεστ προσομοιώσεων και φέρνοντας στο σχολείο ψυχολόγο για να μας μιλήσει», γράφουν για αυτόν οι μαθητές του σχολείου.
Τις μαρτυρίες γονιών και παιδιών άντλησα από τα κείμενα – ψηφίσματα του συλλόγου γονέων και των παιδιών που κατατέθηκαν για να υποστηρίξουν τον λυκειάρχη του σχολείου τους εναντίον του οποίου εκκρεμεί πειθαρχικό συμβούλιο. Με βάση καταγγελία 3-4 καθηγητών πραγματοποιήθηκε ΕΔΕ. Το αμάρτημά του; Μετά την πραγματοποίηση ενός τρίωρου τεστ προσομοίωσης των Πανελλαδικών Εξετάσεων επέτρεψε στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου να φύγουν από το σχολείο, παρακάμπτοντας το ωρολόγιο πρόγραμμα. Πρόκειται προδήλως για ένα «τέχνασμα» που κρύβει άλλου είδους κίνητρα, τα οποία πιστεύω δεν υπάρχει καν λόγος να εντοπιστούν. Η συντριπτική πλειονότητα των καθηγητών, των γονιών και των μαθητών, με βάση τις υπογραφές που έχουν συγκεντρωθεί, είναι υπέρ του λυκειάρχη. Στέλνοντας έτσι εμμέσως και μήνυμα ότι καλύτερο δημόσιο σημαίνει καλύτερη και χωρίς αγκυλώσεις δημόσια διοίκηση.
