Γιώργος Θ. Μαυρογορδάτος

Από όλες τις επιλογές που έγιναν το 1821, εκείνη που εξακολουθεί να μας επηρεάζει με τον πιο συγκεκριμένο και δεσμευτικό τρόπο είναι η εθνικοποίηση της μέχρι τότε έγγειας ιδιοκτησίας των Οθωμανών.

Αν ακούσεις τη λέξη «περικεφαλαία», πού τρέχει ο λογισμός σου, ιδίως εφέτος; Μάλλον στον Θεόδωρο (ή «Θοδωράκη») Κολοκοτρώνη.

Υπάρχουν δύο κείμενα του Ιωάννη Μεταξά, δημοσιευμένα με το ημερολόγιό του από το 1960-64, που θα έπρεπε να είναι πασίγνωστα – αν η χώρα είχε εκπαιδευτικό σύστημα αντάξιό της.

Ποιο θα είναι το μέλλον για τη χώρα, όχι απλώς ως «γεωγραφική έκφραση» ούτε απλώς ως άθροισμα πληθυσμών, αλλά ως κρατική οντότητα.

Λιγότερο επισφαλείς από τις προβλέψεις και περισσότερο χρήσιμες για το μέλλον, μετά την πανδημία, μπορούν να θεωρηθούν ορισμένες διαπιστώσεις του 2020. Ανάμεσά τους, παλαιότερες βεβαιότητες που κλονίστηκαν ή και χάθηκαν είναι πιο εύκολο να επισημανθούν συνοπτικά και επιγραμματικά.Μία τέτοια βεβαιότητα ήταν η διάχυτη και «πολιτικώς ορθή» πεποίθηση ότι ο εθνικισμός φθίνει, μαζί με το εθνικό […]

Πότε πότε εμφανίζονται στον δημόσιο διάλογο εντυπωσιακές αλλά πρόχειρες αναφορές στην ιστορική εμπειρία άλλων χωρών χωρίς επαρκή γνώση της.

Στο εκπαιδευτικό νομοσχέδιο, υπάρχει ένα στοιχείο που ξένισε ακόμη και όσους δεν έχουν ειδικές γνώσεις σε ζητήματα μέσης εκπαίδευσης. Είναι η αντικατάσταση της Κοινωνιολογίας από τα Λατινικά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών.