Απόστολος Λακασάς

Ποιος είναι ο σχεδιασμός της κυβέρνησης για την ίδρυση αυτόνομου υπουργείου. Η σύνθεση της αρμόδιας επιτροπής.

Το αίτημα κατατέθηκε προς το υπουργείο Παιδείας έπειτα από έκτακτη συνεδρίαση της Συνόδου – Για να εφαρμοστεί πρέπει να ψηφισθεί νομοθετική τροπολογία, λέει η πλευρά του υπουργείου.

Πρόσφατα, υψηλόβαθμο στέ-λεχος του ελληνικού υπουργείου Παιδείας βρέθηκε στην Ολλανδία για ένα συνέδριο, παρουσία εκπροσώπων διεθνών οργανισμών και κρατών. «Ζήλεψα τη χαρά των εκπαιδευτικών, την όρεξή τους να ακούσουν, να συμμετάσχουν στον διάλογο», μου εξομολογήθηκε. Στην απορία μου μήπως διέκρινε στοιχεία συμπεριφοράς… κλακαδόρων των πολιτικών, γέλασε. «Οχι, όχι. Χειροκροτούσαν εύστοχα, σε πράγματα που αναδεικνύουν τα […]

Προστιθέμενη αξία σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα αποτελεί το Δίκτυο Αποφοίτων.

Καθηγήτρια κατήγγειλε ότι η διαδικασία δεν είναι σύννομη επειδή η ίδια μετείχε στο εκλεκτορικό και μεταξύ των υποψηφίων ήταν ο σύζυγός της.

«Το κείμενο (…) έχει τη λογική του ονείρου, στο οποίο μπορεί να βουτήξει ένα παιδί. Και αυτό τα παιδιά το κάνουν ευκολότερα σε σχέση με έναν μεγάλο που “πάει” στο όνειρο εγκεφαλικά», λέει η σκηνοθέτις Γεωργία Μαυραγάνη.

Εμβόλιμη εξεταστική αποφάσισε η Σύγκλητος του ΕΚΠΑ για όσους οδεύουν προς τη διαγραφή, ωστόσο σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας η πρωτοβουλία του Πανεπιστημίου Αθηνών δεν εναρμονίζεται με το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο.

Στην υφαντική, στο πλέξιμο και στην κεραμική θα εξασκηθούν οι μαθητές του δημοτικού, σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας.

Πάνω από 28.000 αιτήσεις φέτος για παράλληλη διδασκαλία λόγω μαθησιακών δυσκολιών. Πού αποδίδουν τη σταθερή αύξηση τα τελευταία χρόνια οι άνθρωποι της εκπαίδευσης.

Κοιτώντας τα από την πλευρά ενός «ψαγμένου» αναγνώστη, τα αποτελέσματα τις έρευνας του Οργανισμού Συλλογικής Διαχείρισης Εργων του Λόγου (ΟΣΔΕΛ) για το τι δανείζονται οι Ελληνες από τις δημόσιες βιβλιοθήκες θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν αποκαρδιωτικά.

Οι μαθητές του μειονοτικού γυμνασίου και λυκείου Ξάνθης ζητούν, μεταξύ άλλων, σύγχρονο κτίριο, αλλαγές στη δομή του λυκείου, κάλυψη των κενών εκπαιδευτικών.

Με όχημα τα εργαστήρια δεξιοτήτων σε δημοτικά και γυμνάσια, σήμερα εφαρμόζεται μια σειρά δράσεων, στο πλαίσιο των οποίων «ο μαθητής καλλιεργεί τις δεξιότητες 21ου αιώνα – δεξιότητες ζωής, ήπιες δεξιότητες, ψηφιακές δεξιότητες», όπως ορίζει το υπουργείο Παιδείας. Τα εργαστήρια είναι οργανωμένα σε θεματικές ενότητες όπως υγιεινή διατροφή, οδική ασφάλεια, ψυχική και συναισθηματική υγεία – πρόληψη, […]